Slabe ocene povezane z večjim tveganjem za samomor
Raziskovalci so ugotovili, da so najstniki z najnižjimi končnimi povprečnimi ocenami po devetem letu starosti pri 16 letih (v švedski šoli) trikrat bolj verjetno samomorili kot učenci, ki so diplomirali z najboljšimi ali vsaj zelo visokimi ocenami.
Ugotovitve razkrivajo, da se je tveganje za samomor zniževalo z dvigom ocen.
Študenti z najboljšimi ocenami so imeli najmanj tveganja, da bi si ubili življenje. Tisti, katerih končne ocene so bile nadpovprečne, vendar pod najvišjo stopnjo, so še vedno imeli večje tveganje kot tisti z najboljšimi ocenami, tisti s povprečnimi končnimi ocenami v devetem letu pa še vedno večje tveganje.
"Povezava je jasna, čeprav smo izključili mlade, ki so bili v bolnišnici zaradi težav z duševnim zdravjem ali diagnoz, povezanih z mamili," pravi Charlotte Björkenstam, doktorska študentka na Karolinska Institutet in generalna direktorica Nacionalnega odbora za zdravje in socialno skrbstvo. -smrtni register.
Raziskovalci so zbrali podatke iz zadnjih ocen približno 900.000 nekdanjih učencev, rojenih med letoma 1972 in 1981. To obdobje je bilo v času, ko so švedske šole uporabljale petstopenjsko številčno lestvico.
Izvedena je bila nadaljnja študija o samomoru do starosti od 25 do 34 let.
Raziskovalci so ugotovili, da so učenci, ki so iz devetega leta zapustili šolo s povprečno oceno pod 2,25, imeli približno trikrat večje tveganje za samomor v primerjavi s tistimi, ki so imeli povprečno končno oceno več kot 4,25.
Največje tveganje za samomor je bilo ugotovljeno pri najstnikih z nepopolnimi ocenami.
Vzorec je bil enak za dečke in deklice, čeprav so bila tveganja pri dečkih vedno večja.
Za študijo so raziskovalci nadzorovali številne druge spremenljivke, vključno z naslednjimi dejavniki: izobrazba staršev, ali so starši prejemali državno pomoč, če je starš samski, starost matere, duševno zdravje staršev in možne uživanje drog in ali je bil študent posvojen.
Zlasti korelacija je bila, da čeprav izobrazbena raven staršev ni vplivala na tveganje za samomor, so otroci z nizko izobrazbo bolj verjetno dobili nižje ocene.
"Naša študija predvsem razkriva, kako pomembno je prepoznati in pomagati učencem, ki ne morejo izpolniti zahtev glede uspešnosti," pravi gospa Björkenstam.
Študija je objavljena v Časopis za epidemiologijo in zdravje skupnosti.
Vir: Karolinska Institutet
