Nove smernice, ki temeljijo na dokazih, bi morale oskrbo z avtizmom narediti bolj učinkovito
Znanstveniki z Univerze v Severni Karolini so vodili projekt in pregledali 29.000 člankov o motnjah avtističnega spektra (ASD), da bi našli najboljše posege za otroke od rojstva do 22. leta.
"Več otrokom kot kdaj koli prej diagnosticirajo avtizem," je povedal strokovnjak za specialno izobraževanje dr. Samuel L. Odom, ki je bil sovodja novega pregleda.
"Ujamemo jih prej z boljšimi orodji in ti otroci potrebujejo prave storitve."
ASD ima v povprečju življenjske stroške 3,2 milijona dolarjev na osebo, vendar lahko zgodnja diagnoza in učinkoviti posegi to znižajo za dve tretjini.
"Nekateri posegi se morda zdijo najsodobnejši, vendar še ne vemo, ali imajo kakšne pomanjkljivosti ali kompromise," je dejala preiskovalka dr. Connie Wong, ki je bila sovodnica novega pregleda raziskav. "Naše poročilo vključuje samo preizkušeno in resnično."
"Te prakse, ki temeljijo na dokazih, so izjemno dragocene," je povedala Charlotte Crane, učiteljica za področje avtizma in pooblaščena analitičarka vedenja v javnih šolah okrožja Loudoun v Leesburgu v Virginiji.
"To poročilo nam vsem omogoča, da govorimo isti jezik in zagotavlja dosledne intervencije, ki temeljijo na raziskavah."
Kristine Ganley in Karen Berlin, ponudnici usposabljanja in tehnične pomoči na univerzi George Mason, se močno zanašata na prakse, ki temeljijo na dokazih, da bi pomagale ljudem, ki iščejo poklicni razvoj.
"Ne izvajamo usposabljanja o praksah, ki niso vključene," je dejal Berlin.
Po navedbah Ganleyja in Berlina sta bili intervenciji za otroke z avtizmom, preden je NPDC objavil obsežen pregled raziskav, veliko bolj sporni.
"Internetna iskanja so vrnila toliko različnih pristopov kot avtorji za njimi, obvladovanje kakršne koli prakse pa je bilo redko," je dejal Ganley.
"Če ne bi bilo zanesljivega poročila o praksah, ki temeljijo na dokazih, bi intervencija temeljila na mitih," je dodal Berlin.
Novo poročilo NPDC z uporabo strožjih kriterijev izloča eno na dokazih utemeljeno prakso med 24, ugotovljenimi v njegovem pregledu leta 2008.
Potem ko so tokrat razmislili o več študijah, so znanstveniki preimenovali in razširili eno kategorijo, "tehnološko podprto poučevanje", in dodali še pet, vključno z "vadbenimi" in "strukturiranimi igralnimi skupinami".
"Razširitev seznama ponuja več orodij za vzgojitelje in ponudnike storitev," je dejal Ganley. "To izboljša rezultate pri otrocih z ASD."
Poročilo NPDC ne vsebuje le navodil za strokovnjake, temveč je tudi bistveno orodje za družine. "Starši pogosto plačujejo za posege, za katerimi ni nobenih dokazov, a to poročilo jim bo omogočilo, da se bodo najbolje odločili," je dejal Odom.
Poročila NPDC so Allison Smith, Pawtucket, R.I., materi istovetnih dvojčkov 4-letnih dečkov z avtizmom, pomagala pri zagovarjanju storitev svojih sinov.
"Znanje je moč," je dejal Smith. "Vedeti, kaj deluje, nam je dalo prednost pri pridobivanju ustrezne terapije in orodij."
Po Smithu je video modeliranje, dolgoletna praksa, ki temelji na dokazih s seznama NPDC, njenim fantom pomagalo, da se naučijo pihati pero. Razvoj te ključne motorične spretnosti je pogosto povezan s sposobnostjo govora.
"Niso se mogli naučiti, kako pihati pero, dokler niso na video posnetku opazovali, kako to počne starejši brat," je dejala, čeprav so terapevti mesece iz oči v oči sodelovali s fanti. "Toda minilo je le nekaj ogledov kratkega posnetka, preden sta ga dobila oba fanta."
"Možnost raziskovanja praks in nato njihovega preizkusa je odnesla veliko ugibanj," je dejal Smith. "Če ne bi bilo pregleda praks, ki temeljijo na dokazih, bi bilo veliko otrok brez posegov in storitev, ki so zanje najbolj primerne."
Vir: Univerza v Severni Karolini
