Izobraževanje staršev lahko izboljša vedenje, socialne spretnosti za otroke z ADHD
Nova raziskava ugotavlja, da program, ki se osredotoča na krepitev starševskih veščin, izboljšuje simptome motnje pomanjkanja pozornosti / hiperaktivnosti (ADHD) pri tri do osemletnikih.
Preiskovalci Univerze v Severni Karolini na Chapel Hillu so opravili strog pregled "Incredible Years® Basic Parent Program", orodja za usposabljanje, namenjenega staršem otrok z visokim tveganjem in tistim, ki imajo vedenjske težave.
Program se osredotoča na pomoč staršem pri krepitvi odnosov s svojimi otroki. Ključni koncepti usposabljanja vključujejo poučevanje staršev, kako zagotoviti pohvale in spodbude, določiti omejitve, določiti osnovna pravila in obravnavati neprimerno vedenje.
"Predhodne raziskave so že pokazale, da ta program izboljšuje vedenjske težave pri majhnih otrocih," je dejala dr. Desiree W. Murray, izredna direktorica raziskav na Inštitutu za razvoj otrok Frank Porter Graham z Univerze v Severni Karolini. "Ta pregled ponuja nove dokaze o njegovi učinkovitosti pri simptomih ADHD."
Murray je pojasnil, da starši niso poročali le o stalnih izboljšavah vedenja ADHD svojih otrok, temveč tudi zaradi njihovih socialnih veščin in interakcije z vrstniki.
Dejala je, da je učinkovito zgodnje posredovanje ključnega pomena za majhne otroke z ADHD zaradi neugodnih kratkoročnih in dolgoročnih izidov, povezanih z motnjo.
"ADHD pri predšolskih otrocih lahko povzroči konflikt z družinskimi člani in pomeni povečano tveganje za telesne poškodbe ter suspenzijo ali izgon iz otroških ustanov," je dejal Murray.
"Negativne poti skozi čas lahko vključujejo razvoj drugih psihiatričnih motenj in težave s socialno prilagoditvijo."
Prejšnje študije so tudi pokazale, da se otroci z ADHD borijo akademsko, z nižjimi rezultati testov in večjim tveganjem za opustitev srednje šole.
"Pomagamo lahko preprečiti širok nabor negativnih izidov, povezanih z ADHD," je dejal Murray. "Menimo, da so najučinkovitejši intervencijski pristopi tisti, ki ciljajo na predšolske otroke s simptomi ADHD, vendar še niso izpolnili vseh meril za diagnozo ADHD."
Murray in njena ekipa, v kateri so bili znanstvenik FPG dr. Doré R. LaForett in doktorska študentka UNC Jacqueline R. Lawrence, sta pregledala 258 študij in svoj seznam zožila na 11 študij, ki so izpolnjevale stroga merila za natančnost in metodologijo.
Dokazi - predvsem poročila staršev - so pokazali učinkovitost programa Incredible Years Basic Parent za vedenje ADHD pri majhnih otrocih.
Rezultati študije so prikazani v Časopis za čustvene in vedenjske motnje.
Murray je dejal, da je ključna strategija negovalcev, ki jo učijo vsi programi IY - in ki je še posebej pomembna za težave, povezane z ADHD - "treniranje" majhnih otrok, da razvijejo vztrajnost, pa tudi akademske, socialne in čustvene sposobnosti.
Ko starši in drugi spodbujajo, opisujejo in hvalijo ciljno vedenje, se otroci naučijo uravnavati svoja čustva in vedenje ter postanejo motivirani za uporabo teh veščin.
"Menimo, da je učinkovit program sej 12-14 skromna naložba za predšolske otroke, ki so izpostavljeni ADHD," je dejala. "Raziskava kaže, da lahko spodbuja dolgoročne koristi, ki lahko te otroke pripeljejo do bolj pozitivne razvojne poti."
Vir: Univerza v Severni Karolini
