Vadba morda ne bo popolna, vendar pomaga

Nove raziskave kažejo, da je za dosego elitne ravni spretnosti potrebno več kot le praksa.

V študiji je psiholog državne univerze v Michiganu dr. Zach Hambrick odkril, da obilna količina prakse ni dovolj, da bi razložila, zakaj se ljudje razlikujejo po stopnji spretnosti v dveh široko preučenih dejavnostih: šahu in glasbi.

Hambrick verjame, da ugotovitve potrjujejo, da je treba postati strokovnjak več kot trdo delo. To pomeni, da imajo naravni talent in drugi dejavniki verjetno vlogo pri obvladovanju zapletene dejavnosti.

Članek je bil objavljen v raziskovalni reviji Inteligenca.

"Praksa je resnično pomembna za doseganje elitne ravni uspešnosti, toda ta članek izjemno utemeljuje, da ni dovolj," je dejal Hambrick, izredni profesor psihologije.

Razprava o tem, zakaj in kako ljudje postanejo strokovnjaki, traja že več kot stoletje. Številni teoretiki trdijo, da je za doseganje elitnega statusa dovolj na tisoče ur osredotočene namerne prakse, vendar novi dokazi kažejo na prirojeni talent kot dejavnik, ki prispeva k temu.

"Nekateri ljudje dosežejo elitno raven uspešnosti brez obilne prakse, drugi pa kljub obilni praksi ne uspejo," ugotavlja Hamrick.

Hambrick in sodelavci so analizirali 14 študij šahistov in glasbenikov ter natančno preučili, kako je praksa povezana z razlikami v uspešnosti.

Ugotovili so, da je praksa predstavljala le približno tretjino razlik v spretnostih tako v glasbi kot v šahu.

Preostali dve tretjini sta lahko posledica inteligence ali prirojenih sposobnosti in starosti, pri kateri ljudje začnejo s to dejavnostjo, je dejal Hambrick.

Prejšnja študija je tudi predlagala, da je zmogljivost delovnega spomina - ki je tesno povezana s splošno inteligenco - včasih lahko odločilni dejavnik med tem, kako biti dober in velik.

Čeprav je sklep, da praksa morda ni popolna, v nasprotju s splošnim stališčem, da lahko skoraj vsakdo doseže veličino, če se dovolj trudi, je Hambrick dejal, da je raziskava "srebrna podloga".

"Če bodo ljudje natančno ocenili svoje sposobnosti in verjetnost doseganja določenih ciljev glede na te sposobnosti," je dejal, "bodo lahko gravitirali na področja, na katerih imajo realno možnost, da z namerno prakso postanejo strokovnjak."

Vir: Michigan State University