Za učitelje so izgorelost in depresija pogosto tesno povezani

Nova študija je raziskala povezavo med izgorelostjo in depresijo pri učiteljih v osnovni šoli.

Dr. Irvin S. Schonfeld z mestne šole za civilno in globalno vodstvo Colina Powella v New Yorku in Renzo Bianchi z Inštituta za psihologijo dela in organizacijske psihologije Univerze v Neuchatelu v Švici sta odkrila znatno prekrivanje pogojev.

Raziskovalci so v študijskem letu 2013–14 analizirali rezultate ankete 1386 učiteljev v javnih šolah, od pred-K do 12. razreda po vsej ZDA. Na podlagi njihovih odzivov na ukrep izgorelosti so bili učitelji razvrščeni v skupino, ki spada v skupino izgorelosti ali izgorelosti.

Ugotovitve so bile presenetljive, saj je manj kot en odstotek skupine brez izgorelosti izpolnjeval merila za diagnozo depresije, medtem ko jih je 86 odstotkov izpolnjevala.

Vendar pa so imeli učitelji v skupini izgorelosti približno trikrat večjo verjetnost, da bi imeli zgodovino depresije, in skoraj štirikrat večjo verjetnost, da bi trenutno jemali antidepresive.

Tudi učitelji iz skupine izgorelosti so več kot dvakrat bolj verjetno poročali o anksioznih motnjah.

Statistično so bili, ko so izgorelost in depresija obravnavani kot neprekinjeni razsežnosti, zelo povezani.

"Naš namen ni bil ugotoviti razširjenost izgorelosti ali simptomov depresije pri reprezentativnem vzorcu učiteljev," so navedli raziskovalci. "Naš analitični namen je bil ugotoviti, v kolikšni meri se izgorelost in depresija prekrivata tako dimenzijsko kot kategorično."

Članek je prikazan v Časopis za klinično psihologijo.

Vir: City College v New Yorku