Starše nasilje različno vpliva na dečke in deklice

Raziskovalci univerze Case Western Reserve so ugotovili, da na dekleta in fante lahko vpliva različno, če vidijo nasilje staršev.

Medtem ko dekleta ponavadi ponotranjijo svojo izpostavljenost takšnemu nasilju, so fantje bolj nagnjeni k agresivnemu ravnanju, pravi Megan R. Holmes, dr. M. S. W., vodilna preiskovalka študije. Čeprav se reakcije lahko razlikujejo, lahko oboje povzroči slab družbeni razvoj.

Ugotovitve študije, izdelane z raziskovalci z Univerze v Wisconsinu v Milwaukeeju, so bili nedavno objavljeni v Časopis za medosebno nasilje.

Raziskovalci so preučevali vedenje in izpostavljenost nasilju v domu na dveh ključnih točkah otrokovega razvoja.

Prvo je bilo, ko je otrok začel predšolsko vzgojo, ko je poudarek na učenju socialnih veščin. Drugi je bil, ko je otrok začel v vrtcu, čas, ko naj bi se otroci prilagodili bolj strukturiranim akademikom.

Raziskovalci so analizirali podatke iz vzorca 1125 otrok, ki so bili v zbirki podatkov zvezne uprave za otroke in družine prijavljeni zaradi zaščite otrok zaradi zlorabe ali zanemarjanja.

Iz tega nabora podatkov so raziskovalci ugotovili, kako pogosto so otroci videli nasilje med partnerji, in povezali to izpostavljenost vedenjskim težavam.

Raziskovalci so preučevali tudi odzive mater mater, ki so jih intervjuvali o otrokovem agresivnem vedenju in socialnih veščinah, na področjih, kot so asertivnost, sodelovanje, odgovornost in samokontrola.

Matere so poročale o nasilju (na primer guranju, zadušitvi, klofutanju ali grožnji s pištolo ali nožem) od nič do 192-krat, ko je bil otrok star od treh do štirih let, ali v povprečju 17-krat na otroka v zadnjem letu.

Na drugi ključni točki so bili otroci od petih do sedmih let priča od nič do 191 primerov ali 13-krat na otroka.

"Večina otrok je spadala v običajne okvire za družbeni razvoj in agresijo," je dejal Holmes. Kljub temu je bilo 14 odstotkov klinično zaskrbljenih zaradi agresivnega vedenja, 46 odstotkov pa jih je imelo manj socialnih veščin kot vrstniki v vrtcu.

V vrtčevskih letih se je agresivnost povečala na 18 odstotkov, 34 odstotkov pa je še vedno pokazalo manj socialnih veščin. Pojavile so se tudi razlike v odzivanju fantov in deklet na nasilne epizode.

"Izpostavljenost, ki se je zgodila, ko je bil otrok v šolski dobi, je napovedovala slabe socialne veščine za deklice, ne pa za dečke," je dejal Holmes.

Ugotovitve kažejo, da se lahko dekleta v šolskih letih bolj verjetno borijo s socialnimi veščinami, potrebnimi za interakcijo z drugimi in za uspeh v šoli.

Medtem so bili fantje bolj izpostavljeni agresivnemu vedenju že v vrtcu zaradi izpostavljenosti nasilju. To je sprožilo verižno reakcijo, ki je povzročila povečano agresivnost in slabše socialne veščine med vrtcem in pozneje. Skrb je enaka: agresivnost ovira razvoj socialnih veščin.

"Ta agresija ponavadi izolira in preprečuje zdrave interakcije z drugimi otroki," je dejal Holmes.

Zgodnja leta so ključnega pomena za otrokov razvoj, kljub temu pa negativni učinki morda ne bodo vidni šele, ko bodo otroci starejši, je dejala.

Holmes upa, da lahko informacije privedejo do novih posegov na teh dveh ključnih točkah, ki bodo otrokom pomagali, da se čustveno razvijejo.

Vir: Univerza Case Western Reserve