Suspenzija najmlajših študentov lahko škodi več kot le pomoč

Nove raziskave ugotavljajo, da se lahko ob vrtevcu in prvošolcih, ki so izključeni iz šole, zelo težko vrnejo na pravo pot tako vedenjsko kot akademsko - še posebej fantje.

Kljub pomembnim dokazom, ki dokazujejo škodljive učinke šolske opustitve, obstajajo velike vrzeli v raziskavah o tem, katere posebne lastnosti lahko ogrozijo otroka v zgodnji osnovni šoli in kako se te lastnosti lahko razlikujejo glede na spol.

V novi študiji so raziskovalci poskušali nekatere od teh vrzeli odpraviti z analizo razlik med spoloma in lastnostmi pri suspendiranih vrtcih in prvošolcih. Preučili so tudi, ali bodo te lastnosti še naprej napovedovale suspenzijo eno in tri leta kasneje.

"Otroci, ki so v mladosti suspendirani, ne zamudijo časa, porabljenega za zgodnje učne izkušnje, ampak tudi manj verjetno je, da jih bodo napotili na službe in podporo, ki jim bo uspevala v poznejših šolskih letih," je dejal dr. Zibei Chen , raziskovalka na šoli za socialno delo Univerze v Michiganu (UM).

Po mnenju Chen-a in sodelavcev z državne univerze v Louisiani (LSU) bodo ti mladi učenci, zlasti dečki, kasneje v osnovni šoli verjetno ponovno suspendirani.

Suspenzije se pogosto uporabljajo kot pristop k disciplini, je dejal Chen, ostajajo pa vprašanja, kako učinkovita je suspenzija pri reševanju prihodnjih vedenjskih težav in vplivu na akademski napredek. Ko resnične rešitve vedenjskih težav ne najdemo, mnogi od teh učencev na koncu opustijo šolanje.

V raziskavi je sodelovalo 3.495 učencev vrtca in 1. razreda osnovne šole, ki so bili napoteni na program bega iz 348 javnih šol.

Raziskovalci so ugotovili, da je večja verjetnost, da bodo fantje, ki jih učitelji ocenjujejo kot agresivne, kljubovalne in moteče, suspendirani v vrtcu in prvem razredu. Tudi v šoli se manj ukvarjajo.

Med dekleta, za katera je večja verjetnost, da bodo suspendirane, spadajo tudi tiste, ki so ocenjene kot moteče in nimajo udeležbe staršev v šoli. Ti napovedniki suspenzije v vrtcu in prvem razredu so bili napovedniki suspenzije eno in tri leta kasneje.

Na splošno je verjetneje, da bodo suspendirani fantje in študentje afroameriških držav kot deklet, in študentov belcev in Hispanoameričanov.

Dr. Mi-Youn Yang, docentka za socialno delo LSU in glavna avtorica študije, je dejala, da ugotovitve kažejo, da študentje temnopoltih študentov doživijo nesorazmerne suspenzije, vendar ti incidenti niso vedno enostavni. Včasih lahko o teh vedenjskih težavah poročajo učitelji, ki imajo implicitne rasne pristranskosti in ki belim učencem ne izrekajo enakih kazni, je dejala.

Študija je povzela podatke iz pobude Centra za družbene raziskave in vrednotenje na Visoki šoli za človeške vede in izobraževanje LSU. Med drugimi avtorji sta raziskovalca LSU Erin Harmeyer in Blaine Masinter Lofaso.

Ugotovitve so objavljene v Pregled storitev za otroke in mladino.

Vir: Univerza v Michiganu