Specifične sprožilne in končne aktivnosti možganskih celic
Raziskovalci so odkrili določene nevrone v možganih, ki signalizirajo začetek in konec živčne aktivnosti, ko se naučimo novih gibalnih ali vedenjskih vzorcev.
Poleg tega so ugotovili, da je ta možganska aktivnost bistvenega pomena za učenje in izvajanje novih akcijskih zaporedij - dejavnost, ki je pogosto ogrožena pri bolnikih, ki trpijo zaradi motenj, kot sta Parkinsonova ali Huntingtonova.
Vedenje živali, vključno z našim, je zelo zapleteno in je večkrat obravnavano kot zaporedje določenih dejanj ali gibov, vsak z natančnim korakom za zagon in zaustavitev.
To je razvidno iz širokega spektra sposobnosti, od pobega pred plenilcem do igranja klavirja. V vseh je prvi začetni korak in korak, ki označuje konec.
V tem zadnjem delu so raziskovalci raziskali vlogo nekaterih možganskih vezij, ki se nahajajo v bazalnih ganglijih v tem procesu.
Ogledali so si striatum, njegov dopaminergični vložek (nevroni, ki proizvajajo dopamin, ki projicirajo v striatum) in njegov izhod v substantia nigra, drugo območje v bazalnih ganglijih, in ugotovili, da imata oba bistveno vlogo pri začetku in prenehanju novega naučenih vedenjskih zaporedij.
Ugotovili so, da ko se miši učijo izvajati določeno vedenjsko zaporedje, obstaja posebna nevronska aktivnost, ki se pojavi v teh možganskih krogih in signalizira korake iniciacije in zaključka.
Zanimivo je, da so to tokokrogi, ki se degenerirajo pri bolnikih, ki trpijo za Parkinsonovo in Huntingtonovo boleznijo, ki imajo tudi okvare tako pri zaporednem učenju kot pri uvajanju in prenehanju prostovoljnih gibanj.
Poleg tega so raziskovalci lahko genetsko manipulirali s temi vezji pri miših in pokazali, da to vodi do pomanjkljivosti pri zaporednem učenju miši - spet značilnost, ki jo delijo človeški bolniki, prizadeti z motnjami bazalnih ganglijev.
Po mnenju raziskovalca Rui Coste iz Portugalske posledice teh rezultatov:
»Za izvajanje naučenih veščin, kot sta igranje klavirja ali vožnja avtomobila, je bistvenega pomena vedeti, kdaj začeti in ustaviti posamezno zaporedje gibov, in našli smo nevronska vezja, ki sodelujejo pri sprožanju in zaključevanju akcijskih zaporedij. ki so se naučili.
"To je lahko še posebej pomembno za bolnike, ki trpijo za Huntingtonovo in Parkinsonovo boleznijo, pa tudi za ljudi, ki trpijo zaradi drugih motenj, kot je kompulzivnost."
Soraziskovalec Xin Jun z Nacionalnega inštituta za zlorabo alkohola in alkoholizem pri Nacionalnem inštitutu za zdravje (ZDA) dodaja: »Ta aktivnost zagon / zaustavitev se pojavi med učenjem in njegovo motenje genetsko močno poslabša učenje novih akcijskih sekvenc.
"Te ugotovitve lahko omogočijo vpogled v mehanizem, na katerem temeljijo zaporedne motnje učenja in izvajanja, opažene pri bolnikih s Parkinsonovo in Huntingtonovo boleznijo, ki so izgubili nevrone bazalnih ganglijev, kar je lahko pomembno pri ustvarjanju iniciacijske in zaključne aktivnosti v njihovih možganih."
Vir: Instituto Gulbenkian de Ciencia
