Domišljija je lahko ključna za altruistično vedenje
Nove raziskave kažejo, da ko vidimo ljudi v težavah, si predstavljamo, kako si lahko pomagamo, preden ukrepamo.
Po mnenju raziskovalcev na Bostonski univerzi in Univerzi v Albanyju, SUNY, osnovni proces pri delu imenujemo epizodna simulacija, v bistvu sposobnost ponovne organizacije spominov iz preteklosti v novo zamišljeni dogodek, simuliran v mislih.
Raziskovalci so povedali, da jim je nevro-slikanje pomagalo prepoznati več živčnih poti, ki pojasnjujejo razmerje med domišljijo in pripravljenostjo pomagati drugim.
Skupina je raziskala dve ločeni možganski regiji z različnimi funkcijami: desni temporoparietalni spoj (RTPJ), možgansko regijo, za katero menijo, da sodeluje pri predstavljanju umov drugih ljudi, znano tudi kot »zavzemanje perspektive«, in medialni temporalni reženj (MTL) ) podsistem, niz možganskih regij, ki podpirajo simulacijo zamišljenih prizorov.
Študija je odkrila dokaze o neposrednem vplivu posnetkov prizorov na pripravljenost pomagati, pravi izredna profesorica psihologije iz Boston Collegea Liane Young, soavtorica in glavna raziskovalka pri projektu.
Medtem ko so si udeleženci študije predstavljali, da pomagajo pri prizorih, so nevronske aktivnosti v MTL napovedovale splošno pripravljenost pomagati osebi v stiski.
"Če si lahko nazorno predstavljamo, da nekomu pomagamo, potem mislimo, da bomo bolj verjetno to tudi storili," je dejal Young, direktor laboratorija za moralnost v BC. "Če si domišljamo, da je pokrajina okoli okoliščin, lahko ljudje tudi zavzamejo perspektivo ljudi v položaju, ki potrebujejo pomoč, kar posledično spodbuja prosocialne ukrepe."
Razlog za to je lahko pojav, znan kot inflacija domišljije, kjer ljudje uporabljajo živahnost svoje domišljije kot nekakšen znak za oceno verjetnosti dogodka, menijo raziskovalci.
Raziskovalna skupina se je želela naučiti, kako sposobnost simuliranja namišljenih in zapomnjenih prizorov pomaga motivirati posameznike k oblikovanju bolj altruističnih namenov. Cilj je bil odkriti kognitivne in nevronske mehanizme, ki pojasnjujejo razmerje med epizodno simulacijo in povečano pripravljenostjo pomagati tistim, ki jih potrebujejo.
V prvem eksperimentu, ki je skupini omogočil, da si je ogledala obe možganski regiji, so raziskovalci zbrali funkcionalne možganske podobe, kot so si ljudje predstavljali in se spomnili, da drugim pomagajo v hipotetičnih scenarijih.
V drugem poskusu, medtem ko so si ljudje predstavljali, da pomagajo drugi osebi, je ekipa s transkranialno magnetno stimulacijo (TMS) prekinila aktivnost v svojem desnem temporoparietalnem križišču (RTPJ), možganski regiji, ki naj bi sodelovala pri zastopanju misli drugih ljudi.
Neuroimaging je razkril, da je pripravljenost na pomoč napovedovala tudi dejavnost v RTPJ, kritičnem vozlišču, ki sodeluje pri sprejemanju perspektive drugih ljudi, menijo raziskovalci. Vendar so v drugem poskusu, ko je ekipa uporabila TMS za začasno zaviranje aktivnosti v RTPJ, ugotovili, da je altruistični učinek nazornega predstavljanja pomoči ostal pomemben, kar kaže, da ta učinek ni odvisen izključno od perspektive.
"Sprva smo pričakovali, da bo večja nevronska aktivnost v podsistemu medialnega časovnega režnja povezana z večjo pripravljenostjo za pomoč," so poročali raziskovalci. "Presenetljivo smo ugotovili ravno nasprotno: več kot je imela oseba aktivnosti v svojem podsistemu MTL, medtem ko si je predstavljala, da pomaga pri prizoriščih, manj pripravljena je bila pomagati osebi v stiski."
To protislovje lahko razložimo z nižjo aktivnostjo MTL, ki odraža večjo enostavnost domišljije epizod, in ta enostavnost domišljije pomeni, da so udeleženci bolj pripravljeni pomagati. V skladu s tem računom je ekipa ugotovila, da so udeleženci, ko so poročali, da si lažje predstavljajo epizode pomoči ali si jih zapomnijo, ponavadi poročali, da so bolj pripravljeni pomagati osebi v stiski.
Naslednji koraki v raziskavi bodo po mnenju raziskovalcev še bolj povezali pristop laboratorijskega nevroslikovanja z merili resničnega altruističnega vedenja.
Študija je bila objavljena v reviji Socialna kognitivna in afektivna nevroznanost.
Vir: Boston College
