Moški lahko precenjujejo matematične sposobnosti
Nove raziskave kažejo, da moški mislijo, da so v matematiki veliko boljši kot v resnici. Ženske pa ponavadi natančno ocenjujejo svoje aritmetične sposobnosti.
Ugotovitve so nekoliko presenetljive glede na obilico moških v poklicih znanosti in tehnike.
V ZDA obstaja precejšnja vrzel med številom moških in žensk, ki se odločijo za študij in poklicno pot na tako imenovanih STEM področjih znanosti, tehnologije, tehnike in matematike. To drži, čeprav ženske v matematični preizkušnji v osnovni šoli presegajo moške.
V novi študiji je dr. Shane Bench z univerze v Washingtonu s sodelavci preučil, kako pristranskost ljudi in prejšnje izkušnje o njihovih matematičnih sposobnostih bolj ali manj verjetno razmišljajo o nadaljevanju matematičnih tečajev in kariere.
Ugotovitve raziskav so objavljene v reviji Spolne vloge.
Izvedeni sta bili dve študiji, v eni je sodelovalo 122 dodiplomskih študentov, v drugi pa 184 udeležencev. Vsaka skupina je najprej opravila preizkus matematike, preden je uganila, kako dobro jim je uspelo zagotoviti prave odgovore.
V prvi študiji so udeleženci prejeli povratne informacije o svojih dejanskih ocenah, preden so jih ponovno pozvali, naj opravijo test in napovejo svoje rezultate. V drugi študiji so udeleženci napisali samo en test, ne da bi prejeli povratne informacije. Vendar so jih prosili, naj poročajo o svoji nameri, da bodo nadaljevali z matematičnimi tečaji in kariero.
V obeh študijah je bilo ugotovljeno, da so moški precenili število problemov, ki so jih rešili, medtem ko so ženske povsem natančno poročale, kako dobro jim gre. Potem ko so udeleženci v študiji ena prejeli povratne informacije o svojih resničnih rezultatih na testu, so moški natančneje ocenili, kako dobro so se odrezali pri drugem testu.
Rezultati druge študije kažejo, da ker so moški udeleženci verjeli, da imajo več matematike kot prej, so bili bolj verjetno, da bodo nadaljevali tečaje in poklicno pot iz matematike kot ženske.
"Razlike med spoloma na področju znanosti, tehnologije, inženirstva in matematike niso nujno rezultat podcenjevanja žensk svojih sposobnosti, temveč so morda posledica precenjevanja moških svojih sposobnosti," je dejal Bench.
Raziskovalci so tudi ugotovili, da so ženske, ki so imele v preteklosti bolj pozitivne izkušnje z matematiko, svoje številske sposobnosti ocenjevale višje, kot so bile v resnici. To poudarja vrednost pozitivne krepitve ženske sposobnosti za matematiko, zlasti v mladosti.
"Kljub domnevam, da sta realizem in objektivnost vedno najboljši pri ocenjevanju samega sebe in sprejemanju odločitev, so pozitivne iluzije o matematičnih sposobnostih lahko koristne za ženske, ki se ukvarjajo z matematičnimi tečaji in kariero," pravi Bench.
"Takšne pozitivne iluzije bi lahko zaščitile samopodobo žensk kljub uspehom, ki je bil nižji od želenega, zaradi česar bi ženske nadaljevale s tečaji na področju znanosti, tehnologije, inženirstva in matematike ter na koncu izboljšale svoje spretnosti."
Vir: Springer / EurekAlert
