Napovedovanje kognitivne okvare pri nedonošenčkih

Po novi študiji naj bi otroci, ki se rodijo prezgodaj, imeli manj matematičnih dosežkov, ko so v šoli. Študija ugotavlja, da naj bi bilo to povezano z zmanjšanim delovnim spominom in spretnostmi števila.

Raziskovalci, ki stojijo za študijo, so dejali, da verjamejo, da bi slikanje z magnetno resonanco (MRI) takoj po rojstvu lahko pomagalo prepoznati dojenčke, ki jim grozi poznejši akademski problem.

Raziskovalci trdijo, da bi prepoznavanje dojenčkov, ki jim grozi nizek matematični dosežek v šolski dobi, pomagalo zdravnikom pri usmerjanju družin na ciljno zgodnje posredovanje in nadzorovanje vzgojnih težav mnogo let, preden se v šoli odkrije okvara. Študija kaže, da je MRI za novorojenčke koristna metoda napovedovanja kognitivnih rezultatov pri nedonošenčkih.

Za preučevanje te hipoteze so raziskovalci ocenili do 224 otrok, ki so se rodili prezgodaj pri petih in sedmih letih z uporabo MRI.

Otroci so bili iz Melbourna v Avstraliji in so del študije Murdoch Children's Research Institute.

Raziskovalci so iskali povezave med difuzijsko magnetno resonanco in lokalnimi količinami možganov na novorojenčki z magnetno resonanco s številskimi sposobnostmi in delovnim spominom v otroštvu.

Mikrostruktura možganov novorojenčkov je bila v otroštvu pozitivno povezana z ocenami delovnega spomina, medtem ko so bili povečani volumni tkiva v levi otoki in predelih neonatalnega zemljevida Jacobian pozitivno povezani z večjim številom spretnosti v otroštvu, v skladu z ugotovitvami študije.

To je pomenilo, da so raziskovalci lahko identificirali možgansko mikrostrukturo in regije v novorojenčkih, ki so povezane z matematičnim učenjem v otroštvu, po besedah ​​soavtorja dr. Henrika Ullmana s Karolinskega inštituta v Stockholmu na Švedskem.

"Naše ugotovitve dokazujejo, da so mikrostruktura možganov in večji obseg tkiva v regijah, ki se nahajajo okoli otoka in putamena v obdobju novorojenčkov, povezani z boljšo zgodnjo matematiko pri nedonošenčkih," je dejal.

"To znanje bi lahko pomagalo pri prepoznavanju dojenčkov, ki jim grozi lažja akademska okvara, ki bi jim koristilo spremljanje in napotitev na zgodnjo intervencijo," je dodala še ena soavtorica, dr. Megan Spencer-Smith z univerze Monash v Melbournu.

"Takšen pristop bi lahko pripomogel k zmanjšanju števila nedonošenčkov, ki so v matematiki manj uspešni kot njihovi vrstniki."

Študija tudi kaže, da bi lahko zgodnje prepoznavanje teh otrok zmanjšalo vedenjske in čustvene težave v otroštvu, pa tudi težave z duševnim zdravjem v odrasli dobi.

Študija je bila objavljena v nevrološki reviji Možgani.

Vir: Brain: A Journal of Neurology