Zaprti najstniki bodo verjetno zapustili šolo, vrnili se bodo v zapor kot odrasli
Po najnovejši študiji raziskovalca na Massachusetts Institute of Technology (MIT) najstniki, ki so poslani v zapor, imajo pozneje v življenju dosti slabše rezultate kot najstniki, ki se izogibajo prestajanju kazni za podobna kazniva dejanja.
"Ugotovili smo, da je veliko manj verjetno, da bodo otroci, ki gredo v pripor za mladoletnike, končali srednjo šolo in veliko bolj verjetno, da bodo v zaporu končali kot odrasli," je povedal soavtor dr. Joseph Doyle, ekonomist s šole za upravljanje MIT Sloan .
Študija, ki je proučevala dolgoročne izide več deset tisoč najstnikov v Illinoisu, kaže, da zapor mladoletnikov že sam po sebi znižuje stopnjo mature v šoli za 13 odstotnih točk in zapor odraslih za 23 odstotnih točk.
"Menimo, da je to nekaj prvih resničnih vzročnih dokazov o učinkih pripora mladoletnikov na rezultate otrok," je dodal Doyle.
Raziskovalci, ki so svoje ugotovitve objavili v Četrtletni ekonomski časopis, se je osredotočil na primere, v katerih je bilo v desetletnem obdobju v Chicagu 35.000 mladoletnih prestopnikov.
Mladi preiskovanci so vsi storili kazniva dejanja, ki so predsednikom sodnikov omogočala manevrski prostor pri določanju stopnje obsodbe. Naključna razporeditev sodnikov z različnimi tendencami obsodbe je raziskovalcem omogočila naravni eksperiment.
"Nekateri sodniki imajo pogosteje otroke v priporu za mladoletnike kot drugi, vendar je dejansko naključno, kateri sodnik dobite," je dejal Doyle.
»Nekateri otroci dobijo sodnika, ki jih bo postavil v pripor za mladoletnike, drugi pa sodnika, ki bo to manj verjetno, in če primerjamo rezultate otrok po sodnikih, lahko dejansko rečemo, kakšen je vzročni rezultat postavitve otroci v priporu za mladoletnike. "
Zdi se, da zaradi teh obdobij zapiranja otroci veliko manj verjetno, da se sploh vrnejo v šolo, še posebej, če so stari približno 16 let. Zdi se, da je to pomemben mehanizem, na katerem temeljijo kasnejši problemi teh najstnikov.
"Otroci, ki gredo v pripor za mladoletnike, se zelo verjetno sploh ne bodo več vračali v šolo," je dejal Doyle. »Spoznavanje drugih otrok v težavah lahko ustvari socialna omrežja, ki morda niso zaželena. Morda je nanjo pritrjena stigma, morda se vam zdi, da ste še posebej problematični, zato to postane samoizpolnjujoča se prerokba. "
Doyle in njegova soavtorica dr. Anna Aizer, izredna profesorica ekonomije in javne politike na Univerzi Brown, zlahka priznata, da študija predstavlja samo en kazenskopravni sistem, ki deluje v določenem obdobju, in trdijo, da bi pozdravili nadaljnjo preučitev vprašanje drugih učenjakov.
"Odlično bi bilo videti več takšnih raziskav na drugih lokacijah z različnimi kazenskopravnimi sistemi in preveriti, ali rezultati še naprej držijo," je dejal Doyle.
Vir: MIT
