Študija ugotavlja, da oploditev in vitro ne povzroča zaostanka v razvoju

Nova raziskava odkriva, da otroci, ki so bili spočeti z zdravljenjem z neplodnostjo, nimajo večje verjetnosti, da bi imeli zamudo v razvoju kot otroci, rojeni brez takšnega zdravljenja.

Ugotovitve strokovnjakov z Nacionalnega inštituta za zdravje, Ministrstva za zdravje New Yorka in drugih ustanov najdete na spletu v JAMA Pediatrija.

Preiskovalci verjamejo, da bi njihove ugotovitve lahko pomagale odpraviti dolgotrajne pomisleke, da bi zanositev po zdravljenju neplodnosti lahko vplivala na zarodek v občutljivi fazi in povzročila vseživljenjsko invalidnost.

Avtorji niso ugotovili razlik v ocenah razvojnega ocenjevanja več kot 1.800 otrok, rojenih ženskam, ki so zanosile po zdravljenju z neplodnostjo, in tistih pri več kot 4.000 otrocih, rojenih ženskam, ki takega zdravljenja niso bile.

"Ko smo začeli s študijo, je bilo malo raziskav o potencialnih učinkih zanositve z zdravljenjem plodnosti na ameriške otroke," je povedala dr. Edwina Yeung, raziskovalka na Nacionalnem inštitutu za otrokovo zdravje in človeški razvoj Eunice Kennedy Shriver iz NIH ( NICHD).

"Naši rezultati zagotavljajo pomiritev tisočem parov, ki so se pri teh postopkih opirali na svoje družine."

V študiji so sodelovali tudi raziskovalci z univerze v Albanyju v New Yorku; ministrstvo za zdravje New Yorka, tudi v Albanyju; in CapitalCare Pediatrics v Troyu v New Yorku.

Raziskovalci so spremljali otroke v študiji Upstate KIDS, ki je vključevala dojenčke, rojene ženskam v državi New York (razen New Yorka) od leta 2008 do 2010.

Starši dojenčkov, katerih rojstni listi kažejo na zdravljenje neplodnosti, so bili povabljeni, da vpišejo svoje otroke v študijo, tako kot vsi starši dvojčkov in drugih večplastnikov. Raziskovalci so zaposlili tudi približno trikrat več samskih, ki niso bili spočeti z zdravljenjem neplodnosti.

V okviru raziskave so matere po štirih mesecih po porodu prosili, da navedejo vrsto zdravljenja z neplodnostjo. Možnosti so bile naslednje.

Pomožna reproduktivna tehnologija (ART), vključno z:

• in vitro oploditev - oploditev v laboratorijski posodi, potem ko paru vzamejo jajčeca in spermo;
• prenos zamrznjenega zarodka - vsaditev zarodka, ki je bil prej zamrznjen;
• pomožno valjenje - namestitev mikroskopske luknje v cono pellicuda, beljakovinsko prevleko zarodka;
• prehod gamete med jajcevodi - mešanje sperme in jajčeca, preden jih damo v jajcevod;
• znotrajfalopijev prenos zigote - namestitev oplojenega jajčeca (zigote) v jajcevod;
• indukcija ovulacije - zdravljenje z zdravili, ki spodbujajo ovulacijo;
• intrauterina oploditev - namestitev sperme neposredno v maternico skozi ozko cevko.

Starši so izpolnjevali tudi vprašalnik, s katerim so v prvih treh letih življenja svojih otrok v številnih intervalih pregledali otroke na razvojne težave: pri štirih do šestih, osmih, 12, 18, 24 in 36 mesecih starosti.

Vprašalnik je zajemal pet glavnih razvojnih področij ali področij: fina motorika, bruto motorika, komunikacija, osebno in socialno delovanje ter sposobnost reševanja problemov.

Na splošno so otroci, spočeti s plodnostjo, dosegali podobno kot drugi otroci na petih področjih, zajetih v razvojnih ocenah.

Ko so raziskovalci obravnavali samo otroke, spočete z ART, so ugotovili, da jim grozi večja okvara katere koli od petih domen, z največjo verjetnostjo, da bodo propadli osebno-socialne domene in domene za reševanje problemov.

Vendar pa je večja verjetnost, da dvojčki odpovedo domeno, kot samski. Torej, ko so raziskovalci nadomestili večji odstotek dvojčkov v skupini, ki je prejemala ART, kot v skupini, ki ni prejemala zdravljenja (34 odstotkov v primerjavi z 19 odstotki), niso ugotovili nobene pomembne razlike med skupino, ki je prejemala ART, in skupino, ki ni prejemala zdravljenja. od 5 domen.

Od otrok, ki jim je bila invalidnost diagnosticirana pri treh do štirih letih, niso ugotovili pomembne razlike med skupinami, ki se zdravijo, in nezdravljenimi: 13 odstotkov v primerjavi z 18 odstotki.

Ker nekaterih oblik razvojne okvare ni vedno mogoče diagnosticirati do treh let, bodo avtorji študije še naprej redno ocenjevali otroke, dokler ne bodo dopolnili osem let.

Vir: Nacionalni inštitut za zdravje otrok in človekov razvoj