Sistem nagrajevanja možganov, vezan na ADHD
Nove raziskave kažejo, da lahko novo možgansko vezje vpliva na razvoj motnje pomanjkanja pozornosti / hiperaktivnosti (ADHD). V preteklosti so verjeli, da je ADHD posledica variacij možganov, ki vplivajo na pozornost in kognitivne procese.
Zdaj so znanstveniki z Universitat Autònoma de Barcelona in univerzitetne bolnišnice Vall d’Hebron odkrili nepravilnosti v možganskem sistemu nagrajevanja, povezane z nevronskimi krogi motivacije in zadovoljstva, povezanimi z otroki z ADHD.
Pri otrocih z ADHD je stopnja motivacije pri izvajanju dejavnosti povezana s takojšnjo izpolnitvijo ciljev dejavnosti. To bi pojasnilo, zakaj se njihova stopnja pozornosti in hiperaktivnosti razlikuje glede na naloge, ki se izvajajo.
Modeli, ki opisujejo izvor ADHD, ponavadi poudarjajo pomembnost procesov pozornosti in kognitivnih funkcij, ki vodijo naše duševne procese pri doseganju predlaganih ciljev.
Kljub temu so se nedavne raziskave osredotočile na vezja za nevronsko gratifikacijo / zadovoljstvo, ki jih najdemo v tako imenovanem možganskem sistemu nagrajevanja, pri čemer je jedro accumbens osrednji del tega sistema.
Nucleus accumbens je zadolžen za ohranjanje ravni motivacije pri izvajanju naloge in to še naprej počne, dokler ne doseže predlaganega cilja, kar strokovnjaki imenujejo "okrepitev".
To motivacijo lahko ohranimo skozi čas, tudi če pridobljeno zadovoljstvo ni takoj. Vendar se zdi, da pri otrocih z ADHD motivacijska raven hitro upada in je treba takojšnje okrepitve še naprej vztrajati v svojih prizadevanjih.
V tej študiji so raziskovalci izbrali vzorec 84 udeležencev, starih od 6 do 18 let, in jih razdelili glede na prisotnost simptomov ADHD, z eno eksperimentalno skupino 42 otrok z ADHD in eno kontrolno skupino 42 otrok brez znakov duševnih ali vedenjskih anomalij , seznanjeno s spolom in starostjo.
Vsi udeleženci so posneli slike z magnetno resonanco, da bi si ogledali strukturo možganov. Med temi slikami je bila razmejena možganska regija, ki ustreza ventralnemu striatumu, ki vključuje nucleus accumbens.
Razlike v strukturi ventralnega striatuma - zlasti na desni strani - je mogoče opaziti med tistimi z ADHD in tistimi brez motnje. Otroci z ADHD so v tej regiji razstavili manjši obseg. Te razlike so bile povezane s simptomi hiperaktivnosti in impulzivnosti.
Pridobljeni podatki potrjujejo rezultate prejšnjih študij, opravljenih na živalih: pomen sistema nagrajevanja, pa tudi razmerje med nucleus accumbens, impulzivno vedenje in razvoj motorične hiperaktivnosti.
Avtorji študije zato verjamejo, da ADHD ne povzročajo le spremembe možganov, ki vplivajo na kognitivne procese, temveč tudi anomalije, ki povzročajo motivacijske pomanjkljivosti.
To bi pojasnilo neravnovesje v stopnji pozornosti in hiperaktivnosti pri otroku z ADHD, odvisno od njegove motivacije pri izvajanju določene naloge in neposrednosti zadovoljstva / užitka med izvajanjem.
Vir: Universitat Autonoma de Barcelona
