Manjšinski otroci manj verjetno dobijo diagnozo avtizma

Stopnja avtizma pri otrocih vseh ras narašča; vendar pa je manj verjetno, da bodo študentje temnopolte, latinskoameriške ali ameriške Indije v primerjavi z belci in azijskimi dijaki identificirani z motnjo spektra avtizma. To ugotavlja nova študija, objavljena leta Časopis za specialno izobraževanje.

V študiji so raziskovalci ugotovili a indeks tveganja - odstotek vseh vpisanih študentov iz rasne skupine s posebno invalidnostjo. Indeks je temeljil na podatkih, ki jih je zvezna vlada zbirala med letoma 1998 in 2006 o študentih v specialnem izobraževanju.

Skupno tveganje za kategorizacijo avtizma se je v tem obdobju povečalo za vse rasne skupine, in sicer z 0,09 na 0,37 odstotka.

Vendar je bilo za bele študente dvakrat večja verjetnost, da imajo motnjo avtističnega spektra kot študentov, ki so bili hispanoamerikanci ali domorodci ameriških Indijancev / Aljaske.

Za študente Hispanic in American Indian je verjetnost diagnoze avtizma vsako leto v študijskem obdobju zaostajala za stopnjo študentov.

V letih 1998 in 1999 so bili temnopolti študentje dejansko bolj verjetni kot celotna študentska populacija, da bi ugotovili, da imajo avtizem.

Toda v preostalih letih raziskav je postalo manj verjetno, da bi imeli to diagnozo celotna populacija študentov. Torej, čeprav je stopnja vsake skupine naraščala, se je stopnja skupin, razen študentov temnopoltih, povečevala veliko hitreje.

Ta prehod s prekomerne zastopanosti na premalo zastopanost je bil "precej izjemen", je dejal vodja študije dr. Jason Travers, docent na Univerzi v Massachusetts-Amherstu. Čeprav ostaja nejasno, zakaj se to dogaja, obstajajo nekatere hipoteze, da študentom manjšin diagnosticirajo druge oblike invalidnosti kot avtizem ali pa jih morda prepoznajo pozneje kot njihovi vrstniki.

Verjetnost, da bodo azijskim študentom diagnosticirali avtizem, je bila tudi večja od verjetnosti celotne študentske populacije v vseh preučevanih letih, kar se je zelo približalo indeksu tveganja za bele študente.

Travers je dejal, da je potencialno premalo zastopano, saj je zgodnje prepoznavanje in zdravljenje avtizma nujno za najboljše rezultate.

Prepoznavanje študentov manjšin "zahteva veliko mero kulturne usposobljenosti, da bi zagotovili, da prikrajšani otroci niso omejeni na storitve zgodnjega posredovanja," je dejal.

Vir: Journal of Special Education