Bitka med računalniškimi igrami in agresijo
Zdaj se argument preobrati, saj švedski raziskovalci dvomijo o celotni domnevi, da je igranje računalniških iger povezano z nasiljem.
V nedavno objavljenem članku predstavljajo ugotovitve, ki kažejo, da je predvsem sposobnost sodelovanja predvsem pogoj za uspeh v začaranem igralnem okolju.
En tabor v razpravi verjame, da se igralci ne samo naučijo sodelovati, temveč tudi razumeti zapletene okoliščine, kako je mogoče izboljšati spretnosti in vzročno-posledične povezave. Nasprotujoči si tabor pa je prepričan, da lahko igre spodbujajo nasilno in agresivno vedenje zunaj igralnega okolja.
Avtorji študije Ulrika Bennerstedt, dr. Jonas Ivarsson in dr. Jonas Linderoth so objavili svojo študijo v Mednarodni časopis o računalniško podprtem sodelovalnem učenju. Bennerstedt je doktorski študent in asistent na oddelku za izobraževanje na univerzi v Göteborgu.
Raziskovalna skupina s sedežem v Göteborgu je na stotine ur igrala spletne igre in opazovala druge igralce, tudi na video posnetkih. Osredotočili so se na zapletene igre z upodobitvami nasilja in agresivnega delovanja, kjer se morajo udeleženci boriti med seboj in drug proti drugemu.
»Situacije, s katerimi se igralci srečujejo v teh igrah, zahtevajo prefinjeno in dobro usklajeno sodelovanje. Analizirali smo, katere značilnosti in znanje morajo imeti igralci, da bi bili uspešni, «je dejal Ivarsson.
Raziskovalci so ugotovili, da je uspešen igralec strateški in tehnično podkovan ter ima dober čas. Nepremišljeni igralci iger, pa tudi tisti, ki delujejo agresivno ali čustveno, praviloma ne delajo dobro.
»Predlagana povezava med igrami in agresijo temelji na pojmu prenosa, kar pomeni, da se znanje, pridobljeno v določeni situaciji, lahko uporablja v povsem drugačnem kontekstu.
»Celotna zamisel o transferju je že zelo dolgo osrednja v raziskovanju izobraževanja. Vprašanje, kako naj bo zasnovana učna situacija, da bodo učenci naučeno snov lahko uporabili v resničnem življenju, je zelo težko in nima jasnih odgovorov, «je dejal Ivarsson.
"Na kratko izprašujemo celotno razpravo o igrah in nasilju, saj ne temelji na resničnem problemu, temveč na nekaterih hipotetičnih razlogih," je dejal.
Vir: Univerza v Göteborgu
