Emotikoni lahko otrokom pomagajo pri pogovoru o občutkih v učilnici
Britanski raziskovalci so razvili preprost nov vprašalnik, ki učiteljem in drugim, ki delajo z otroki, pomagajo oceniti srečo in dobro počutje v učilnici.
Vprašalnik How I Feel About My School, ki so ga oblikovali strokovnjaki z Medicinske fakultete Univerze v Exeterju, uporablja obraze v stilu čustvenih simbolov z možnostmi veselih, v redu ali žalostnih.
Otroke poziva, naj ocenijo, kako se počutijo v sedmih situacijah, tudi na poti v šolo, v učilnici in na igrišču. Zasnovan je tako, da pomaga učiteljem in drugim pri komunikaciji z otroki, mlajšimi od štirih let, na zapletenih čustvih.
Profesor Tamsin Ford je vodil oblikovalsko skupino. Raziskovalci so prosili otroke, naj dajo povratne informacije o tem, s katerim slogom vprašalnika bi se lahko najbolje povezali.
Ford je dejal: "Ko izvajamo raziskave v šolah, je res težko smiselno oceniti, kako se počutijo zelo majhni otroci. Nismo mogli najti ničesar, kar bi lahko zagotovilo tisto, kar smo potrebovali, zato smo se odločili, da nekaj ustvarimo. "
Vprašalnik je zdaj predmet prispevka v reviji Klinična otroška psihologija in psihiatrija. Ugotavlja, da starši in učitelji dosledno dosegajo raven otroške sreče nekoliko višje kot otroci.
Skupina se je posvetovala z otroki, da bi našla obliko, s katero bi se lahko navezali in se z njo povezali. Ko je vprašalnik izpolnjen, ima enostaven sistem točkovanja od 14. Povprečni rezultat je približno 11 ali 12, pri otrocih, ki imajo v šoli posebne težave, pa nižji.
Na primer tisti, ki so bili suspendirani ali izključeni iz šole, so običajno dosegli približno osem ali manj.
Potreba je izhajala iz študije, v kateri so Ford in njena skupina raziskovalcev prejeli nalogo, da ugotovijo, ali je tečaj, namenjen izboljšanju spretnosti vodenja učiteljev v učilnici, učinkovit.
Ford je dejal: »Potrebovali smo preprost način, da nam otroci vseh starosti povedo, kako se počutijo v zvezi z različnimi področji šolanja. Naš novi vir to omogoča. Vprašalnik je izpolnilo več kot 2000 otrok v Devonu.
"Izkazalo se je kot zelo uporabno orodje in upam, da bodo šole izkoristile ta brezplačni vir, da bodo otrokom omogočile pogovore o njihovih občutkih in jim dale glas, zlasti glede ključnih odločitev, ki bi jih lahko prizadele."
Vir: Univerza v Exeterju
