Zloraba otrok lahko poveča tveganje za mladostniško neprimerno vedenje
Raziskovalci so odkrili, da je pri mladostnikih, ki so bili zlorabljeni kot otroci, prizadet pomemben učni proces. Strokovnjaki menijo, da ta okvara prispeva k vzorcem neprimernega vedenja kasneje v življenju.
Teorija meni, da asociativno učenje ali postopek, s katerim posameznik podzavestno povezuje izkušnje in dražljaje, delno pojasnjuje, kako se ljudje na splošno odzovejo na različne situacije v resničnem svetu.
V novi študiji je docent Jamie L. Hanson z Univerze v Pittsburghu podrobno opisal povezavo med oslabljenimi sposobnostmi asociativnega učenja in primeri zlorabe v zgodnjem otroštvu.
"Ugotovili smo predvsem, da slabši občutek za asociativno učenje negativno vpliva na vzorce vedenja otroka v zapletenih in hitro spreminjajočih se situacijah."
To znanje je pomembno za otroške psihologe, socialne delavce, javne uslužbence in druge strokovnjake, ki si aktivno prizadevajo za razvoj intervencij, «je dejal Hanson.
»Že dolgo vemo, da obstaja povezava med vedenjskimi težavami pri mladostnikih in različnimi oblikami zgodnjih življenjskih stisk. Vendar povezava ni vedno jasna ali enostavna. Ta študija ponuja nadaljnji vpogled v enega od številnih dejavnikov, kako obstaja ta zapleten odnos. "
Študija je objavljena vČasopis za otroško psihologijo in psihiatrijo.
Da bi odkrili povezave med zgodnjimi otroškimi stiskami in poznejšim vedenjem, so raziskovalci 81 mladostnikov med 12. in 17. letom prosili, naj igrajo računalniške igre, kjer mora otrok ugotoviti, kateri nabor vizualnih znakov je povezan z nagrado.
Enainštirideset udeležencev je v mladosti trpelo fizično zlorabo, preostalih 40 pa je služilo kot primerjalna skupina. Najpomembnejši vidik testa, je dejal Hanson, je bil, da so bili znaki verjetnostni, kar pomeni, da otroci niso vedno dobili pozitivnih povratnih informacij.
"Udeleženci, ki so bili izpostavljeni zlorabam v zgodnjem otroštvu, so bili manj sposobni od svojih vrstnikov pravilno ugotoviti, kateri dražljaji bodo verjetno prinesli nagrado, tudi po večkratnih povratnih informacijah," je dejal Hanson.
»V življenju pogosto dobimo mešane povratne informacije od naših pomembnih drugih, šefov, staršev in drugih pomembnih ljudi v našem življenju. Morali bi biti sposobni ugotoviti, kaj bi bilo najbolje narediti naprej. "
Hanson in njegovi sodelavci so tudi ugotovili, da so otroci, ki jih trpijo, na splošno manj spretni pri razločevanju, katero vedenje bi zanje osebno najboljše rezultate pri interakciji z drugimi.
Poleg tega so bili zlorabljeni otroci bolj pesimistični glede verjetnosti pozitivnih rezultatov v primerjavi s skupino, ki ni bila zlorabljena. V celoti te ugotovitve pojasnjujejo razmerje med fizično zlorabo in agresivnim in motečim vedenjem, ki pogosto zlorablja otroke v poznejših fazah otroštva.
K raziskavi so prispevali tudi raziskovalci z univerze Wisconsin-Madison, univerze Illinois v Urbana-Champaign in inštituta Max Planck za človekov razvoj v Berlinu v Nemčiji.
Vir: Univerza v Pittsburghu
