Starši vplivajo na otrokovo spoznanje bolj, vendar so socialne politike še vedno pomembne

Nova študija dejavnikov, ki vplivajo na otrokovo kognicijo, je pokazala, da je vloga staršev pomembnejša od daljnosežnih javnih politik - vendar lahko javne politike kaj spremenijo.

"Preučili smo učinke starševskih lastnosti na kognicijo otrok v ZDA in Veliki Britaniji," je povedal dr. Toby Parcel, profesor sociologije na državni univerzi Severne Karoline in avtor študije. "V bistvu smo želeli preveriti, ali je socialna država v Veliki Britaniji svojim otrokom dala prednost."

Omenil je, da so prejšnja dela raziskovalcev obravnavala otroško domače okolje in vedenjske težave v obeh državah.

"Ugotovili smo, da so bili starši enako pomembni v obeh krajih," je dejal Parcel. "V tej študiji smo preučili tri stvari: spretnosti pred branjem ter rezultate branja in matematike."

Za novo študijo so raziskovalci z zvezne države NC in Kalifornijske državne univerze v Northridgeu analizirali dve vrsti podatkov: reprezentativni vzorec 3.439 otrok med petim in 13 letom v ZDA; in reprezentativni vzorec 1.309 otrok v Veliki Britaniji v istem starostnem obdobju.

"To študijo smo lahko izvedli, ker sta nabora podatkov primerljiva - enako starostno obdobje, isti časovni okvir in enake mere ključnih spremenljivk," je pojasnil Parcel.

Raziskovalci so odkrili, da so značilnosti staršev v obeh državah enako pomembne pri podpiranju močnejšega otrokovega kognicije. Vendar je bilo nekaj izjem.

Na primer, raziskovalci so ugotovili, da so otroci družin samohranilk v ZDA v slabšem položaju za verbalne objekte, v Veliki Britaniji pa ne. Podobno so ugotovili, da je večja družina povezana z nižjimi matematičnimi rezultati v ZDA, ne pa tudi v Veliki Britaniji.

"To lahko pomeni, da imajo starši v večjih družinah manj sredstev na otroka in da je vlada v Veliki Britaniji uvedla politike, ki to kompenzirajo, v ZDA pa te politike nimajo," je dejal Parcel. "Te politike bi lahko vključevale otroške dodatke in nacionalno zdravstveno službo, ki bi lahko staršem pomagala pri uporabi lastnih sredstev za boljšo podporo otrokovemu spoznanju."

Raziskovalci so ugotovili tudi, da sta si ZDA in Velika Britanija podobni. V obeh državah so bila nizka porodna teža, zdravstvene omejitve in večja družina povezani z nižjo verbalnostjo.

Omejitve zdravja otrok so bile povezane tudi z nižjimi matematičnimi rezultati v obeh državah, zdravstvene omejitve, moški spol in večja velikost družine pa so bile povezane z nižjimi bralnimi dosežki v obeh državah.

Glede na ugotovitve študije so bile kognitivne sposobnosti matere in močnejše domače okolje v obeh državah povezane z višjimi besednimi zmožnostmi, matematičnimi rezultati in bralnimi dosežki.

"Starši so enako pomembni v obeh družbah in politike ne morejo nadomestiti dobrih staršev," je dejal Parcel. "Vendar se zdi, da obstajajo področja, kjer lahko politike podpirajo družine in pomagajo otrokom uspeti."

Študija je bila objavljena v reviji Družboslovne raziskave.

Vir: Državna univerza Severne Karoline

Foto: