Ko vas vztrajnost stane uspeha
Toda vztrajnost je, tako kot druga, po naravi zdrava vedenja, mogoče predaleč predaleč in dejansko deluje proti napredovanju. Ko se to zgodi, tisto, kar lahko izgleda kot konstruktivna vztrajnost, deluje v zakulisju kot nezavedni poskus izogibanja izgubi ali izogibanju pozitivnim tveganjem, potrebnim za napredovanje v naslednje poglavje. Druga težava, ki se maskira kot vztrajnost, zlasti pri bistrih, zagnanih ljudeh, ki so vajeni, da to popravi, je prisilna potreba po dokazovanju ali obnovi občutka vsemogočnosti.
Kadar deluje kot obramba ali kompenzacija, je vztrajnost perspektiva ugrabitve in sposobnost prožnega odzivanja in spreminjanja poti, kadar je to potrebno v določeni situaciji. Zaljubljenost lahko racionaliziramo z idealiziranjem vzdržljivosti - tako da ljudje ostanejo pozabljeni na vzrok svojega nezadovoljstva ali pa se zavedejo v jalovo upanje na drugačen izid.
Obstajata dve osnovni kategoriji neprilagojene vztrajnosti:
1) Primer dobrega vojaka.
Dobri vojaki navadno opravijo nalogo, vendar se počutijo dolgočasne, stagnirajoče ali neizpolnjene. Pogosto so bistri, vajeni uspeti in nagonsko izpolnjujejo zahteve in pričakovanja. Lahko se zataknejo v slepi ulici, ker jim manjka samozavesti ali sposobnosti, da bi postavili meje ali izstopili. Lahko se podcenijo ali se bojijo tvegati, na primer, če se odrečejo stari situaciji in odprejo nove priložnosti.
Pogosto se ne zavedajo svojih občutkov in morda ne vedo ali razmišljajo o tem, kaj hočejo, ali pa se celo popolnoma zavedajo, da se lahko odločijo. Morda se bodo morali opozoriti, da to, da lahko nekaj zdržijo ali dosežejo, še ne pomeni, da jih je treba.
Tu so lahko tudi težave s kognitivno fleksibilnostjo in prehodom - manj verjetno je, da bodo spremenili to, kar počnejo, in spremenili svoj položaj.
2) Primer zavrnitve boja.
Umrli trdi poskušajo znova in znova vplivati na težko osebo, situacijo ali kaj drugega, kar ni pod njihovim nadzorom - v upanju na drugačen izid. Ne morejo popustiti ali izpustiti, kljub ujemu v izgubljeni bitki z dokazano majhnimi možnostmi, da bi dosegli predvideni rezultat ali zahtevajo preveč truda glede na izplačilo. V tem primeru zavrnitev odpovedi ščiti ljudi pred lastnimi omejitvami, občutkom nemoči in poraženosti in / ali soočanju z žalostjo in izgubo zaradi odnosov ali situacij, ki jih ne morejo spremeniti. Opustitev lahko tudi pomotoma razumemo kot znak šibkosti ali osebnega neuspeha, čeprav je v resnici to težje, modrejše in pogumnejše početje.
Vztrajnost ni vedno zdrava izbira ali tista, ki vodi do uspeha. Stiskanja pri stvareh je mogoče preveč poudarjati, zlasti pri otrocih, tudi če to ni skrb, ki je naključno v središču pozornosti zaradi bolj vidnih in daljnosežnih razlogov.
15-letni Alex se ni spustil v svojo novo šolo. Bil je marljiv, močan, a uglajen fant, ki je cenil, da se je prijavil in bil izzvan. Čeprav je že od nekdaj prijateljeval, se je tokrat znašel sam in nesrečen. Njegovi občutki izolacije so prerasli v depresijo - kar je družbeno vodilo v negativno spiralo, saj je bilo vedno težje sodelovati s sošolci. Poleti se je njegova depresija sicer umirila, a misel na vrnitev jeseni ga je navdajala s strahom, pa tudi staršem, da je moral iti v drugo šolo.
Alexova starša, oba izjemno uspešna akademika, sta bila v resnici razočarana nad njim in nesprejemljiva nad idejo, da "neha". Menili so, da mu "reševanje" na ta način v prihodnosti ne bo služilo in da mora za uspeh vztrajati pred ovirami.
V tem primeru so se Alexovi starši ujeli v samovoljno poveličevanje vztrajnosti, ki je zakrila, kaj je takrat potreboval njihov sin. Alexu, discipliniranemu otroku, ki je bil že trdo do sebe, ni bilo treba vaditi, da bi se bolj trudil za stvari ali si prizadeval za stisko. Čeprav se je v šoli naučil načinov za obvladovanje, je koristi odtehtalo, ker se je počutil izčrpano in demoralizirano.
Da bi dosegli stvari, se učili in rasli, je nujno razviti sposobnost držanja težkih nalog, prenašanja boja, premagovanja ovir in biti odporen pred napakami. Toda sama vztrajnost, ko je dejansko prikrit simptom, predstavlja zlom učenja, ki se samo ohranja. Takšna obrambna vztrajnost ne le vodi do uspeha, ampak dejansko blokira novo priložnost in spodbuja frustracije in stagnacijo.
Omejitev odgovornosti: Znaki v teh vinjetah so izmišljeni. Izhajali so iz sklopa ljudi in dogodkov, da bi predstavili resnične situacije in psihološke dileme, ki se pojavljajo v družinah.
