Mamin stres ob zanositvi, vezan na kasnejši odziv otroka na stres
Po poročanju nove kanadske študije, objavljene v kanadski študiji, je raven stresa pri materi ob spočetju lahko povezana z načinom, kako se njen otrok odziva na življenjske izzive pri starosti 11 let. Časopis o razvojnem izvoru zdravja in bolezni.
Raziskovalci z univerze Simon Fraser (SFU) v Britanski Kolumbiji so merili koncentracijo kortizola pri bodočih materah, ki se je začela pred nosečnostjo in nadaljevala v prvih osmih tednih nosečnosti, nato pa leta kasneje pri svojih otrocih. Cilj študije je bil razumeti povezavo med materinim biološkim stresom v času spočetja in razvojem stresne fiziologije njenega otroka.
Z uporabo vzorcev urina za merjenje reproduktivnih hormonov so raziskovalci lahko v prvih osmih tednih po spočetju natančno določili dan spočetja otrok in ravni kortizola pri mamicah - biomarker fiziološkega stresa.
Dvanajst let kasneje so raziskovalci preučili, kako so se otroci odzvali na začetek novega šolskega leta (dobro znani "naravni" stresor) in na javni govorni izziv (pogosto uporabljen "eksperimentalni" stresor).
Kortizol pri materi je bil po spočetju povezan z različnimi vidiki odzivanja kortizola pri otrocih na te izzive in veliko teh združenj se je med fanti in deklicami razlikovalo.
Vodilna avtorica študije dr. Cindy Barha je povedala, da so imeli sinovi mater, ki so v drugem gestacijskem tednu nosečnosti imeli več kortizola, večje reakcije kortizola na eksperimentalni izziv javnega nastopanja, vendar pri hčerah te povezave niso našli.
V nasprotju s tem so matere z višjim kortizolom v petem gestacijskem tednu pred začetkom novega šolskega obdobja imele hčere z višjim bazalnim (osnovnim ali spodnjim slojem) kortizolom, ne pa tudi sinov.
Tako sinovi kot hčere pa so imeli višji odziv kortizola na začetek novega šolskega leta, pa tudi na eksperimentalni izziv javnega nastopanja, če so njihove matere imele višji kortizol v petem gestacijskem tednu.
Biološki mehanizmi teh združenj še niso jasni, verjetno pa bodo vključevali genetiko in epigenetiko ter okoljske in kulturne dejavnike, ki jih imajo mame in njihovi otroci.
"Stres igra ključno vlogo ne le pri sposobnosti otrok, da se odzovejo na družbene in akademske izzive, temveč tudi pri njihovem razvoju in zdravju kot odrasli," je dejal profesor zdravstvenih znanosti SFU dr. Pablo Nepomnaschy, vodja raziskovalne skupine.
Skupina bo nadaljevala z raziskovanjem povezave med nivojem stresa matere in otroka od trenutka spočetja naprej. Ugotovitve lahko pomagajo razviti uspešne programe in intervencije, ki otroke pripravijo na zdravo in polno življenje ter uresničijo svoj polni potencial.
Vir: Univerza Simon Fraser
