Revščina v otroštvu lahko vpliva na spoznanje v starosti

Starejši odrasli, ki so se v otroštvu soočali s socialnimi in ekonomskimi težavami, imajo večjo verjetnost, da bodo na testih kognicije dosegli nižji rezultat, v skladu z novo mednarodno študijo, objavljeno na spletu v reviji Nevrologija.

"Tudi možgani se tako kot telo starajo, vendar se nekateri morda starajo hitreje kot drugi," je povedala avtorica študije dr. Pavla Cermáková s Češkega nacionalnega inštituta za duševno zdravje v Klecanyju na Češkem.

»Naraščajoči dokazi kažejo, da se možgani v otroštvu lahko pojavijo v življenju skozi vse življenje. V naši študiji smo preučevali zelo veliko ljudi iz različnih okolij in geografskih krajev in ugotovili, da lahko socialne in ekonomske pomanjkljivosti v otroštvu resnično negativno vplivajo na kognitivne sposobnosti. "

Za študijo so raziskovalci preučili podatke 20.244 ljudi (povprečna starost 71 let na začetku študija) iz 16 evropskih držav, ki so bili del večje študije, imenovane Raziskava o zdravju, staranju in upokojitvi v Evropi. Udeleženci so bili enkrat anketirani in preizkušeni, nato pa vsaj še enkrat v povprečju pet let kasneje.

Udeleženci so opravili preizkuse kognicije, ki so merili verbalne in spominske spretnosti, vključno z učenjem novih besed in njihovo priklicem z zamudo.

Da bi ugotovili socialno-ekonomske težave v otroštvu, so bili udeleženci v starosti 10 let vprašani o svojem položaju v domačem življenju z uporabo metode, znane kot "koledar življenjske zgodovine", tehnike, ki se uporablja za izboljšanje natančnosti priklicanih informacij.

Udeležence so vprašali o številu sob v domu, številu tam živečih ljudi in številu knjig. Raziskovalci so izračunali razmerje med številom ljudi v domu in številom sob in tiste osebe z največjim razmerjem in najmanjšim številom knjig obravnavali kot tiste, ki so imeli socialno-ekonomsko stisko.

Skupno 844 ljudi ali 4 odstotke celotne skupine je v otroštvu doživljalo socialno-ekonomske težave. Ugotovitve kažejo, da so ti udeleženci v kognitivnih testih dosegli nižje rezultate.Bili so tudi manj izobraženi, manj zaposleni in redkeje bivali s partnerjem doma. Prav tako so dosegli višje rezultate pri simptomih depresije, bili so manj telesno aktivni in na splošno manj zdravi.

Na začetku študije so se rezultati kognitivnih testov za vse udeležence gibali od -2,39 do 3,45. Negativni rezultati predstavljajo nižjo stopnjo kognitivne uspešnosti.

Po prilagoditvi starosti, spolu in geografskemu položaju so raziskovalci ugotovili, da so tisti, ki so v otroštvu doživljali socialno-ekonomske težave, na kognitivnih testih v povprečju nižji od povprečja, 27 točk.

Tudi potem, ko so upoštevali razlike v socialnih in kliničnih dejavnikih, kot so izobrazba, zaposlitev, depresija, indeks telesne mase, telesna aktivnost in bolezni srca in ožilja, so še vedno dosegli povprečno 15 točk nižje.

Medtem ko so raziskovalci ugotovili razliko med obema skupinama v kognitivnih spretnostih, niso ugotovili povezave med socialno-ekonomsko stisko v otroštvu in upadanjem teh spretnosti skozi čas.

"Čeprav so naše raziskave opazovalne in vzroka ter posledic ni mogoče določiti, je to daleč največja skupina ljudi, ki je kdaj študirala to temo," je dejala Cermákova.

»Naša študija kaže, da se okolje, v katerem smo odraščali, odraža v ravni naših kognitivnih sposobnosti, ko smo stari; in to je le delno razloženo z izobrazbo, depresijo ali različnimi dejavniki življenjskega sloga. "

»Vendar socialno-ekonomsko okolje v otroštvu ne vpliva več na to, kako se med staranjem borimo proti upadajočim veščinam. Prepričani smo, da je treba težišče strategij za zaščito kognitivnega zdravja prestaviti v otroštvo, pri čemer je treba otrokom, ki se soočajo s socialnimi in ekonomskimi izzivi, zagotoviti več sredstev za premagovanje prikrajšanosti. "

Omejitev študije je, da so se udeleženci morali spomniti informacij iz otroštva in spomini morda niso vedno točni. Tisti, ki se v otroštvu soočajo s težavami, imajo tudi večje tveganje za smrt, zato so v tej študiji morda bolj zastopani bolj zdravi ljudje.

Vir: Ameriška nevrološka akademija