Povezava z naravo lahko olajša stisko, hiperaktivnost pri otrocih

Nova hongkonška študija, objavljena v reviji PLOS ONEugotavlja, da imajo predšolski otroci, ko so povezani z naravo, manj vedenjskih in čustvenih težav, kažejo izboljšano prosocialno vedenje ter so manj stiskani in hiperaktivni.

Prejšnje raziskave so pokazale, da imajo otroci, ki živijo na območjih z manj zelenih površin, večje tveganje za simptome stresa, depresije in motnje pomanjkanja pozornosti / hiperaktivnosti (ADHD). Dejansko ima 16 odstotkov predšolskih otrok v Hongkongu in do 22 odstotkov na Kitajskem znake težav z duševnim zdravjem.

Toda v Hongkongu, čeprav 90 odstotkov prebivalstva živi znotraj 400 metrov (1312 čevljev) zelenih površin, se zdi, da družine teh območij ne uporabljajo, pravijo raziskovalci.

»Opazili smo težnjo, da se starši izogibajo naravi. Dojemajo jo kot umazano in nevarno, njihovi otroci pa žal zavzamejo ta odnos. Poleg tega so zelene površine pogosto neprijetne z znaki, kot je "Spravite se s trave", je dejala dr. Tanja Sobko s Šole za biološke znanosti na univerzi v Hongkongu.

Sobko in njen sodelavec profesor Gavin Brown, direktor enote za kvantitativno analizo podatkov in raziskovanje na Univerzi v Aucklandu na Novi Zelandiji, sta razvila nov vprašalnik za starše s 16 točkami, s katerim je pri zelo majhnih otrocih merila "povezanost z naravo".

Vprašalnik je opredelil štiri področja, ki odražajo odnos otrok-narava: uživanje v naravi, empatija do narave, odgovornost do narave in zavedanje narave.

Skupaj je v raziskavi sodelovalo 493 družin z otroki, starimi od 2 do 5 let. Novi vprašalnik je bil preizkušen na podlagi vprašalnika za moči in težave, dobro uveljavljenega merjenja psihološkega počutja in težav z vedenjem otrok.

Rezultati kažejo, da so starši, ki so poročali, da je njihov otrok bolj povezan z naravo, imeli otroke, ki so bili v manj stiski, manj hiperaktivni, imeli manj vedenjskih in čustvenih težav ter izboljšali prosocialno vedenje.

Zanimivo je, da so imeli otroci, ki so prevzeli večjo odgovornost do narave, manj težav z vrstniki. Ugotovitve ponujajo novo možnost za raziskavo povezave med zunanjim okoljem in počutjem predšolskih otrok.

Študija je del Sobkovega raziskovalnega programa Play & Grow, ki prvi v Hongkongu promovira zdravo prehrano in aktivno igro s predšolskimi otroki, tako da jih poveže z naravo. Začetek leta 2016 je doslej vključeval skoraj 1000 družin iz celotnega Hongkonga.

Nova lestvica je že pritegnila mednarodno pozornost in jo sprejemajo univerze po vsem svetu, vključno z univerzami Zahodne Avstralije in Deakin.

Vir: Univerza v Hongkongu