Politika ničelne tolerance lahko nepravično cilja na temnopolte deklice
V novem članku, ki se pojavlja v reviji Urbana vzgoja, dva strokovnjaka za izobraževanje zatrjujeta, da so zaradi ameriške šole temnopolte deklice zaradi politike "nične strpnosti" nesorazmerno kaznovane.
Po navedbah časopisa gre za prezrto krizo, ki vse hitreje naseljuje cevovod od šole do zapora.
Politike ničelne tolerance so krivično usmerjene v barvne študente in jih je treba odpraviti, je dejala avtorica dr. Dorinda Carter Andrews, izredna profesorica na Michigan State University (MSU). Toda medtem ko se je veliko raziskav in javnih razprav osredotočilo na temnopolte učence, je bilo malo pozornosti namenjeno slabemu ravnanju s temnopoltimi dekleti v ameriških učilnicah, je dejala.
Carter Andrews in soavtorica Dorothy Hines-Datiri, docentka na Univerzi v Kansasu in nekdanja doktorandka na MSU, navajata različne primere temnopoltih deklet v osnovni šoli, ki so jih v policijskih avtomobilih odpeljali zaradi motenj v učilnicah, kot je kot nervoze.
"Nična toleranca ta mlada dekleta predstavlja kot zločinke," je dejal Carter Andrews. "Gre za kriminalizacijo njihovega otroštva in za šole je to zelo zaporniška miselnost."
Ničelna strpnost je opredeljena kot oblika šolske discipline, ki vztraja pri odstranitvi otroka iz šole zaradi številnih kršitev, od nasilja do izpusta do kršitev oblačil. Črni študentje imajo dva do trikrat večjo verjetnost, da bodo suspendirani kot beli študentje in so prekomerno zastopani pri napotitvah v pisarne, izgonih in telesnih kaznih, piše časnik.
Po podatkih urada za državljanske pravice ministrstva za šolstvo temnopoltih študentk v ZDA prejemajo suspenzije zaradi šolanja po višjih stopnjah (12 odstotkov) kot študentke v vseh drugih rasnih in etničnih kategorijah. Samo temnopolti fantje (20 odstotkov) in domači dečki ameriških Indijancev / Aljaske (13 odstotkov) imajo višjo stopnjo suspenzije kot črnke.
Temnopolte deklice so tudi bolj verjetno deležne ostrejše discipline kot bele vrstnice zaradi manjših prekrškov, kot je pogovor z učiteljem, je dejal Carter Andrews.
"Raziskava kaže, da lahko učitelji in drugi odrasli nekaterim učencem dajo pot do načina, kako se pogovarjajo," je dejala. "Učitelji lahko na nekatera dekleta, zlasti na afriškoameriška, gledajo kot na stališča ali agresivne, čeprav morda uporabljajo isti jezik za pogovarjanje kot bela študentka."
Poleg ukinitve politik ničelne strpnosti raziskovalci pozivajo k vzpostavitvi kulturno odzivnega usposabljanja za poklicni razvoj za vzgojitelje, ki bi ozaveščalo o izkušnjah barvnih deklet.
"Ne moremo si privoščiti, da bi več identitet temnopoltih deklet zadušile disciplinske politike in nenazadnje izobraževalni in kazenskopravni sistemi," pravi študija.
Vir: Michigan State University
