Nekateri avtistični otroci so usklajeni z maminimi čustvi

Za otroke z motnjami avtističnega spektra (ASD) je prepoznavanje mimike pri drugih še posebej zahtevno. Nova raziskava pa ugotavlja, da nekateri otroci ASD kažejo spretne in spretne veščine čustvene obdelave, ko gledajo materine obraze.

Otroci z ASD običajno kažejo motnje v socialnih interakcijah, vključno z nezanimanjem za začetek pogovora in nezmožnostjo navezovanja tradicionalnih očesnih stikov. Po podatkih ameriških centrov za nadzor in preprečevanje bolezni je bil približno 1 od 59 otrok identificiran z ASD, ki se pojavlja v vseh rasnih, etničnih in socialno-ekonomskih skupinah.

Čeprav so predhodne študije ocenjevale sposobnost prepoznavanja obraznih čustev pri otrocih in odraslih z ASD, so bili rezultati presenetljivo nedosledni. Poleg tega so študije pri otrocih z ASD običajno preizkušale le z neznanimi slikami, z dvema vrstama izrazov, "nevtralnimi" in "čustvenimi", in s širokim starostnim obdobjem.

Da bi razširili znanje o čustveni obdelavi med tistimi z ASD, so raziskovalci z univerze Florida Atlantic izvedli študijo pri otrocih z ASD in brez njih, starih od 4 do 8 let. Uporabili so pet izrazitih obraznih čustev; vesel, žalosten, jezen, strah in nevtralen, kar je služilo kot nadzor.

Uporabili so naloge prepoznavanja obraznih čustev, na katerih so bili tako znani kot neznani obrazi. Želeli so preizkusiti, kako poznavanje vpliva na uspešnost teh dveh skupin otrok s pomočjo stalnega znanega dražljaja - njunih mater.

Raziskovalci so raziskali tudi, kako se visoko delujoči otroci z ASD razlikujejo od običajno razvijajočih se otrok po sposobnosti prepoznavanja pozitivnih in negativnih obraznih izrazov. Dokazi so pokazali, da otroci z ASD težje prepoznajo negativne izraze obraza, kot sta žalost in jeza, v primerjavi s pozitivnimi izrazi, kot sta sreča in vznemirjenje.

Preiskovalci menijo, da so njihove ugotovitve objavljene v reviji Otroška psihiatrija in človeški razvoj, predložijo dokaze, da so otroci brez ASD bolj spretni pri prepoznavanju neznanih izrazov obraznih čustev kot otroci z ASD. Ta razlika je še posebej močna pri zaznavanju negativnih čustev, kot sta strah in žalost.

Zanimivo je, da so raziskovalci odkrili tudi, da imajo otroci z visoko delujočim ASD spretne in kompetentne veščine čustvene obdelave, ko gledajo materine obraze. Z materinimi občutki in čustvi so enako "usklajeni" kot otroci brez ASD. Dve skupini otrok se nista razlikovali v prepoznavanju izrazov znanih obrazov.

»Rezultat tega, da se obe skupini otrok nista razlikovali po sposobnosti prepoznavanja znanih izrazov, je zelo pronicljiv. Prejšnje nevrološke študije in študije o sledenju očem so nakazovale to možnost, vendar je bila le redko dokazana na zavestni ravni s testom samoprijave, «je povedal Nathaniel A. Shanok, doktorand in glavni avtor.

Nancy Aaron Jones, soavtorica, je izredna profesorica psihologije in direktorica laboratorija WAVES na FAU's College of Science. "Prihodnje obsežne študije bi morale raziskati, ali je ta učinek primeren tudi za izraze drugih znanih posameznikov, kot so očetje, bratje in sestre in sošolci."

Otroci z ASD so manj spretni pri obdelavi čustvenih informacij, zlasti žalostnih obrazov, ko gledajo obraze tujcev. Ugotovitve te študije kažejo, da so otroci z ASD dojemljivi do materinih čustev, kar lahko kaže na večji potencial za učenje in druženje z ljudmi, ki jih poznajo, ne pa s tujci.

"Ni jasno, ali je sposobnost otrok z motnjami avtizemskega spektra, da merijo čustvene informacije z obrazov neznancev, resnični primanjkljaj v njihovi procesorski sposobnosti, indiferentna narava negativnih čustev ali splošni vzorec nezainteresiranosti za negativne čustvene prikaze ali neznani ljudje, «je dejal Jones.

Shanok, Aaron Jones in dr. Nikola N. Lucas, soavtor z univerze Ashford v San Diegu, ugotavljajo, da so pri otrocih z ASD nadaljnje težave pri prepoznavanju negativnih ali kompleksnih obraznih čustvenih izrazov deloma posledica sprememb v stik z očmi in vedenje sledenja očem.

Druge študije so pokazale, da se ti otroci manj osredotočajo na oči in bolj na druga področja obraza, ki so manj poučna o posameznikovem čustvenem stanju. Ta ugotovitev pojasnjuje njihove težave s prepoznavanjem žalostnih in drugih izrazov, pa tudi redke težave pri prepoznavanju veselih izrazov, kot je to veljalo tudi za študijo FAU.

Ta študija poudarja pomen razumevanja veščin prepoznavanja obraznih čustev pri otrocih z ASD in potencialno izboljšanje nalog prepoznavanja obraznih čustev, tako da vključuje izraze tako znanih kot neznanih posameznikov.

Raziskovalci pravijo, da lahko izvajanje te naloge pri otrocih, ki se razlikujejo po veščinah socialno-čustvene obdelave, pomaga razvojnim znanstvenikom in zdravnikom, da razumejo vrste socialnih situacij, ki so za to skupino bolj zahtevne.

Deli te študije bodo predstavljeni na prihajajoči konferenci Društva za raziskovanje otroškega razvoja v Baltimoru in bodo preučevali povezave med vzorci aktivacije možganov in obdelavo čustev pri otrocih iz avtizemskega spektra.

Poleg tega se ta raziskava še naprej izvaja, saj laboratorijska skupina FAU WAVES trenutno zbira podatke z uporabo računalniškega programa, ki se postopoma premika od enega izraza do drugega (program za preoblikovanje) v upanju, da bo v realnem času razumel sposobnosti čustvene obdelave pri otrocih z avtizem.

Vir: Florida Atlantic University / EurekAlert