Mentorji lahko mladim športnicam pomagajo pri spopadanju s seksizmom in ustrahovanjem
Po mnenju nove raziskave raziskovalcev na Univerzi v Kansasu (KU) so mlade športnice v močnih odnosih z mentorjem bolje obvladovale diskriminacijo, seksizem in druga problematična vedenja, s katerimi se lahko srečujejo v tem športu.
"Mentorstvo in občutek pomembnosti sta za športnice res pomembna pri reševanju vprašanj diskriminacije ali ustrahovanja, ki lahko ovirajo polno udeležbo žensk v športu, kot je igranje v večinoma moški ekipi ali soočanje s spolnim nadlegovanjem," je dejala Kathryn Vaggalis, raziskava. soavtor in doktorski kandidat KU za ameriške študije.
Študija kaže, da kadar mentorji športnicam dijakom vlivajo samopodobo in občutek pomembnosti, lahko to poveča atletske sposobnosti, nudi možnosti vodenja in pozitivno vpliva na nadaljnje ukvarjanje žensk s športom.
Za študijo sta Vaggalis in soavtorica dr. Margaret Kelley, izredna profesorica ameriških študij KU, opravila 42 intervjujev s študenti, ki so bili nekdanji srednješolski športniki in so ugotovili, da imajo učitelja ali trenerja kot naravnega mentorja. Naravni mentorji so se šteli za odrasle sorodnike iz šolskega okolja, kot je učitelj ali trener, in ne za tiste, ki so bili dodeljeni s formalnim mentorskim programom.
Ugotovitve kažejo, da so mentorji študentom dali varen prostor za nasvete in napotke zaupanja vredne nedružinske odrasle osebe. Mentorstvo je prineslo številne prednosti, kot so čustvena podpora, zmanjšanje prestopništva in vzbujanje pozitivne delovne etike.
Kljub pozitivnim ugotovitvam športnic o tem, kako so jim mentorji pomagali socialno in atletsko opolnomočiti, so raziskovalci ugotovili mešane rezultate na drugih področjih, vključno s tem, da bi mentorji lahko okrepili problematične vidike športne socializacije.
Mladi moški športniki so na primer poročali o manj čustveni podpori in odprti komunikaciji s svojimi mentorji kot njihovi kolegi. Ugotovili so, da so mentorji moških moških krepili ideje o športni vzgoji z retoriko tradicionalne moškosti, čeprav so udeleženci izrazili, da je ta izobrazba izboljšala samozavest in delovno etiko ter okrepila atletske sposobnosti in uspešnost.
Ugotovitve pa kažejo, da lahko mentorji pri krepitvi tradicionalne moškosti poslabšajo problematično dojemanje športa, ki je sam po sebi moški ali moški.
»Niso vsi športni mentorji pozitivni mentorji. Tudi oni so lahko problematični, «je dejal Kelley. "In razlike v socializaciji med spoloma so nam resnično govorile iz podatkov v zvezi s tem."
Kljub temu študija ugotavlja, da sta naravno mentorstvo in ideja pomembnosti ključnega pomena pri zagotavljanju pozitivnega vpliva na mlade športnike, ki lahko pomagata zmanjšati problematično vedenje in izboljšati življenjske možnosti.
"Včasih se otroci skoraj ne odvračajo od teh odnosov, ker obstaja toliko meja med možnimi mentorji," je dejala Kelley. "Potem izgubljajo mentorstvo, ki je lahko zelo poučno."
Raziskovalci pravijo, da razlike v spolu v študiji lahko nudijo previdnost trenerjem in učiteljem, ki lahko mentorirajo mlajše športnike.
"Paziti moramo, da se včasih zavedamo, da nadaljujemo z razlikami v neenakostih v načinu ravnanja z dečki in dekleti," je dejal Kelley. "Pogled na to nam omogoča, da smo kritični do mentorskega konteksta in se kritično zavedamo, kako mladim pomagati pri spoznavanju spola in sveta."
Ugotovitve na koncu kažejo, da je mentorstvo še vedno pozitivno iz več razlogov, vključno z zajezitvijo seksizma, ki lahko ovira udeležbo žensk v športu in je pozitiven vpliv na moške študente. Razmerje med mentorstvom in zadevo je lahko pomembno pri pogovorih o tem, kako preprečiti nasilje v šolah in med mladimi, so dodali raziskovalci.
"Kot odrasli se lahko zavzemamo za mlade," je dejal Kelley, "da bomo vzpostavili stik z njimi in jih vzgajali, da bodo imeli občutek, da so pomembni, zlasti kot naravni mentorji zunaj svojih družin."
Raziskovalci so svoje ugotovitve nedavno predstavili na letnem srečanju Ameriškega sociološkega združenja v Filadelfiji.
Vir: Univerza v Kansasu
