Otroci avtisti imajo različne možganske aktivnosti med igro

Prva tovrstna študija kaže, da se vzorci aktivacije možganov in stopnje stresa pri otrocih z motnjami avtizmskega spektra (ASD) bistveno razlikujejo od običajnih otrok v razvoju.

Raziskovalci z univerze Vanderbilt so preučevali izmenjave socialnih iger na več ravneh in razkrivali povezave med možganskimi regijami, vedenjem in vzburjenostjo pri otrocih z ASD.

Rezultati študije so bili objavljeni v reviji Socialna kognitivna afektivna nevroznanost.

"Igra je temeljna veščina v otroštvu in področje, na katerem imajo otroci z avtizmom pogosto težave," je povedala glavna raziskovalka študije dr. Blythe Corbett, izredna profesorica psihiatrije.

"Vendar se psihobiološka študija igre pri avtizmu redko celovito preiskuje z uporabo več ravni analiz."

Corbett in njegov kolega Kale Edmiston sta preučevala otroke z ASD z uporabo inovativne zasnove študije, v kateri so se udeleženci igrali z otrokom, ki se običajno razvija, na igrišču, nato pa med funkcionalnim slikanjem igrali igro socialne izmenjave z istim otrokom ali računalniškim partnerjem.

Za merjenje fiziološkega vzburjenja smo pred in po protokolu na igrišču uporabili vzorčenje slinnatega kortizola.

Med funkcionalnim pregledom MRI (fMRI) so udeleženci igrali igro, v kateri so bili pozvani k sodelovanju ali tekmovanju s soigralcem.

V polovici igre so udeležencem povedali, da se igrajo z otrokom, ki so ga pravkar spoznali na igrišču. V drugi polovici igre so otrokom rekli, da se igrajo z računalnikom.

Vendar so se otroci dejansko ves čas igrali z računalnikom.

"Ko so bili udeleženci z ASD v MRI skenerju in so mislili, da se igrajo z otrokom, ki so ga pravkar spoznali, se njihovi vzorci aktivacije možganov niso razlikovali od tistih, ki so mislili, da se igrajo z računalnikom," je dejal Edmiston.

»Nasprotno pa so običajno otroci v razvoju pokazali edinstvene aktivacijske vzorce glede na to, pri katerem partnerju so se igrali. To kaže na to, da se socialni agenti v možganih morda ne bodo obdelali drugače kot nesocialni agenti. "

Corbett je dejal, da ugotovitve kažejo, da "nekaterim otrokom z avtizmom družbeno sodelovanje z vrstniki ni le manj motivirajoče, ampak je lahko stresno, celo odporno."

Vir: Univerza Vanderbilt / EurekAlert