Možgani za dojenčke in odrasle se sinhronizirajo med igranjem

Nove raziskave kažejo, da so med igranjem starši in njihovi dojenčki "na isti valovni dolžini" in imajo podobno možgansko aktivnost v istih možganskih predelih.

Študija raziskovalcev z univerze Princeton je pokazala naravno podobnost živčne aktivnosti možganov dojenčkov in odraslih med naravno igro.

Z drugimi besedami, možganska aktivnost dojenčkov in odraslih se je med skupnimi igračami in očesnim stikom povečevala in padala, kaže študija, ki so jo izvedli v Princeton Baby Lab, kjer raziskovalci preučujejo, kako se dojenčki naučijo videti, govoriti in razumeti svet. .

"Prejšnje raziskave so pokazale, da se možgani odraslih sinhronizirajo, ko gledajo filme in poslušajo zgodbe, vendar je malo znanega o tem, kako se ta" nevronska sinhronija "razvija v prvih letih življenja," je povedala Elise Piazza, pridružena raziskovalka v Princetonski inštitut za nevroznanost (PNI) in prvi avtor prispevka.

Piazza in njeni soavtorji - Liat Hasenfratz, pridružena raziskovalka v PNI; Uri Hasson, profesor psihologije in nevroznanosti; in Casey Lew-Williams, izredni profesor psihologije - zaključujeta, da ima nevronska sinhronija pomembne posledice za družbeni razvoj in učenje jezikov.

Po mnenju raziskovalcev je preučevanje dejanske komunikacije med dojenčki in odraslimi iz oči v oči precej težko. Večina študij nevronske sklopke, ki so bile izvedene v Hassonovem laboratoriju, je vključevala skeniranje možganov odraslih s funkcijo slikanja z magnetno resonanco (fMRI) v ločenih sejah, medtem ko so odrasli ležali in gledali filme ali poslušali zgodbe.

Toda za preučevanje komunikacije v realnem času so raziskovalci morali ustvariti otrokom prijazno metodo snemanja možganske aktivnosti hkrati iz otroških in odraslih možganov. S financiranjem programa Transformative Technology Grant Eric in Wendy Schmidt so raziskovalci razvili nov sistem za neimaging z dvojnim možganom, ki uporablja funkcionalno infrardečo spektroskopijo (fNIRS), ki beleži oksigenacijo v krvi kot proxy za živčno aktivnost. To je raziskovalcem omogočilo snemanje nevronske koordinacije med dojenčki in odraslo osebo, medtem ko so se igrali z igračami, peli pesmi in brali knjigo.

Ista odrasla oseba je sodelovala z vsemi 42 dojenčki in malčki, ki so sodelovali v študiji. Od tega jih je bilo treba 21 izključiti, ker so se "pretirano zmešali", trije drugi pa so povsem zavrnili nošenje kapice, pri čemer je ostalo 18 otrok, starih od 9 mesecev do 15 mesecev.

Poskus je imel dve fazi. V enem je odrasli eksperimentator pet minut neposredno sodeloval z otrokom - igral se je z igračami, prepeval otroške pesmice ali prebral luč za lahko noč - medtem ko je otrok sedel v naročju svojih staršev. V drugem se je eksperimentator obrnil na stran in pripovedoval zgodbo drugi odrasli osebi, medtem ko se je otrok tiho igral s staršem.

Pokrovi so zbirali podatke iz 57 možganskih kanalov, za katere je znano, da sodelujejo pri napovedovanju, obdelavi jezika in razumevanju perspektiv drugih ljudi, so pojasnili raziskovalci.

Ko so preučili podatke, so raziskovalci ugotovili, da so se dojenčkovi možgani med osebnimi sejami sinhronizirali z možgani odraslih na več področjih, za katera je znano, da sodelujejo pri razumevanju sveta na visoki ravni, morda pomagajo otrokom dekodirati splošni pomen zgodbe ali jim analizirati motive branja odraslih.

Ko sta bila odrasla in dojenček obrnjena drug proti drugemu in sta sodelovala z drugimi ljudmi, je po ugotovitvah študije povezava med njima izginila.

Medtem ko se to ujema s pričakovanji raziskovalcev, so bile ugotovitve študije tudi nekaj presenečenj, so poročali raziskovalci. Na primer, najmočnejša povezava se je zgodila v predfrontalni skorji, ki sodeluje pri učenju, načrtovanju in izvršilnem delovanju in je bila prej v otroštvu domnevno precej nerazvita.

"Presenečeni smo bili tudi, ko smo ugotovili, da so možgani dojenčkov pogosto 'vodili' možgane odraslih za nekaj sekund, kar kaže na to, da dojenčki ne samo pasivno prejemajo vhodne podatke, ampak lahko odrasle usmerjajo k naslednji stvari, na katero se bodo osredotočili - katero igračo pobrati, katere besede izgovoriti, «je povedala Lew-Williams, ki je so-direktorica Princeton Baby Lab.

"Zdi se, da med komuniciranjem odrasli in otrok tvorita povratno zanko," je dodala Piazza. "Se pravi, možgani odrasle osebe so napovedovali, kdaj se bodo dojenčki nasmehnili, možgani dojenčkov predvidevali, kdaj bo odrasla oseba uporabila več" otroškega pogovora ", oba možgana pa sta spremljala skupni očesni stik in skupno pozornost do igrač. Torej, ko se dojenček in odrasel igrata skupaj, njihovi možgani dinamično vplivajo drug na drugega. "

Ta dvodimenzionalni pristop k nevroznanosti bi lahko odprl vrata za razumevanje, kako se povezovanje z negovalci poruši v netipičnem razvoju, na primer pri otrocih z diagnozo avtizma, pa tudi o tem, kako lahko vzgojitelji optimizirajo svoje pristope poučevanja, da se prilagodijo različnim možganom otrok. .

Raziskovalci še naprej raziskujejo, kako je ta nevronska povezava povezana z zgodnjim učenjem jezikov predšolskih otrok.

Študija je bila objavljena leta Psihološka znanost.

Vir: Univerza Princeton