Študija razkriva potrebo po več storitvah za mlade z avtizmom
Ko se otroci z motnjami avtističnega spektra (ASD) približujejo odraslosti, so lahko mejniki, kot so odhod iz šole, iskanje službe in samostojno življenje, izjemno stresne izkušnje. V novi študiji so raziskovalci z Univerze v Missouriju (MU) analizirali perspektive mladostnikov z avtizmom, da bi ugotovili edinstvene izzive, s katerimi se srečujejo, ko se "starajo" od storitev. Nove ugotovitve poudarjajo potrebo, da socialni delavci in ponudniki še naprej pomagajo mladim z avtizmom pri prehodu v odraslost.
"Izzivi samostojnega življenja, zaposlovanja, doseganja višješolskega izobraževanja in vzpostavljanja socialnih odnosov so za mladostnike in mladostnike z avtizmom večji," je dejala Nancy Cheak-Zamora, docentka za zdravstvene vede na šoli zdravstvenih poklicev MU.
"Bistveno je, da so strokovnjaki pripravljeni pomagati pri prehodu in da imajo vpogled v mladostniške in negovalne izkušnje v težkem času prehoda v odraslost."
Za študijo so raziskovalci analizirali poročane izkušnje mladostnikov z avtizmom in njihovih negovalcev. Ugotovili so tri glavna področja stresa, ki redno vplivajo na družine avtizmov: izzivi pri dostopu do storitev, težave s prilagajanjem spremembam na prehodu ter obvladovanje več odgovornosti in izzivi visokošolskega izobraževanja.
Ena od udeleženk študije, negovalka po imenu Mary, je povedala, kako center za avtizem v njeni skupnosti ni ponudil podpore, ko otroci z avtizmom zapustijo dom. Povedala je, da si želi, da bi se v tem obdobju povečale storitve; ampak namesto tega, ko otroci dosežejo določeno starost, je veliko težje najti pomoč.
Raziskovalci so tudi ugotovili, da so negovalci in mladostniki z različnimi strategijami pomagali obvladovati stres prehoda v odraslost z avtizmom. Nekatere njihove glavne oblike podpore so vključevale naslednje: dostop do podpore skupnosti; prejemanje podpore prijateljev, družine in učiteljev; in ustvarjanje priložnosti za samoodločbo, na primer samostojne odločitve in postavljanje ciljev.
"Za družine, ki doživljajo pomanjkanje storitev za mladostnike z ASD, lahko socialni delavci sodelujejo pri oblikovanju družinskih skupin, ki se zavzemajo za več storitev za posameznike, ki živijo z avtizmom v odrasli dobi," je povedala Jennifer First, doktorska kandidatka na šoli MU socialnega dela.
"Socialni delavci bi morali pomagati družinam pri usklajevanju bistvenih storitev, kot so zdravstveno zdravljenje, podpora duševnemu zdravju, samostojno življenje, predčasna oskrba, podpora na fakulteti in okrepljena poklicna podpora."
Po zadnjih podatkih centrov za nadzor in preprečevanje bolezni je pri vsakem od 45 otrok diagnosticiran avtizem.
Študija z naslovom "Kvalitativna študija stresa in spoprijemanja pri prehodu v odraslost z motnjo spektra avtizma" je bila objavljena v Časopis za družinsko socialno delo.
Vir: University of Missouri Health
