Trening odnosa zmanjšuje ustrahovanje

Nov kanadski program zmanjšuje vedenje ustrahovanja v šoli s spreminjanjem odnosa v učilnici. Raziskovalci univerze v Alberti uporabljajo izobraževalni program za odpravo šol nasilnega vedenja, posebej namenjenega študentom, ki jecljajo.

Program je bil tako učinkovit pri spreminjanju stališč v učilnici, da raziskovalci pravijo, da bi lahko predlogo uporabili za spreminjanje drugih neželenih vedenj.

Trenutno se program nesramnega vedenja draženja in ustrahovanja (TAB) poučuje po celotni provinci učencem od 3. do 6. razreda, da se zmanjša draženje in ustrahovanje, namenjeno otrokom z razlikami, zlasti otrokom, ki jecljajo.

Nova študija ustvarjalke TAB dr. Marilyn Langevin kaže, da program nasilneže, žrtve in navzoče opazuje, da prepoznajo ustrahovanje in ga smatrajo za nesprejemljivega.

»Odnos napoveduje vedenje. Če bomo želeli spremeniti vedenje, intervencija prve stopnje spreminja odnos v učilnici, «je dejal Langevin. "Program TAB je eden od gradnikov sprememb."

Otroci, ki jecljajo, imajo v šoli trikrat večje tveganje, da jih bodo ustrahovali v primerjavi z vrstniki, ki tekoče govorijo. V tej študiji sta Langevin in njena ekipa raziskali več kot 600 študentov, ki so sodelovali v programu TAB, da bi ocenili njegovo učinkovitost pri spreminjanju stališč do jecljanja.

Raziskovalci so izvedeli, da imajo otroci, ki poznajo nekoga, ki jeclja - družinskega člana, prijatelja ali vrstnika - na splošno do njih bolj pozitiven odnos.

Za posameznike z majhno izpostavljenostjo jecljanju pa je druga zgodba, saj je jecljanje nepredvidljiva motnja, za katero so značilne ponavljanja, dolgotrajni zvoki ali popolni bloki, ki jih lahko spremljajo sunki glave, kimanje in obrazne grimase.

Ključna ugotovitev študije je bila, da je poseg najbolj vplival na študente, ki prej niso poznali nikogar, ki jeclja. Preiskovalci so ugotovili, da so bili ti otroci bolj pozitivno naravnani in bolj verjetno, da bodo sodelovali v socialni interakciji. Ti učenci so se tudi bolj verjetno upirali pritiskom vrstnikov, da bi socialno izolirali jecljajoče otroke.

»Otroci, ki ne poznajo nekoga, ki jeclja, imajo na splošno bolj negativni odnos do otrok, ki jecljajo. Zelo smo veseli, da je imela ta skupina najvišje ocene sprememb, saj je to skupina, na katero smo želeli ciljati. "

Tudi anketirani otroci so po zaključku programa TAB bolj verjetno imeli slab pogled na takšno vedenje in so imeli več znanja o ustreznih načinih odzivanja.

Raziskava je tudi pokazala, da so bili otroci, ki so ustrahovali, najbolj odporni na sam program TAB v primerjavi z žrtvami in "dvojno vpletenimi" učenci - tistimi, ki so ustrahovali, a so bili tudi ustrahovani. Ti rezultati so smiselni, ker otroci, ki ustrahujejo, lahko izgubijo socialni status, če njihovi vrstniki prepoznajo takšno vedenje, kot je nesprejemljivo, je dejal Langevin.

"To je nekako tako, kot da bi vas roka zajela v kozarec za piškote - komu je to všeč?"

Kljub temu so raziskovalci odkrili, da so nekateri otroci, ki so ustrahovali, priznali, da je njihovo vedenje nesprejemljivo in so se v nekaterih primerih obljubili, da se bodo spremenili.

"Obstajala je podmnožica otrok, ki so ustrahovali in govorili:" Nisem se zavedal, da škodujem prijatelju ali sestri, in pokazalo se je, da se želijo spremeniti. "

In čeprav so filmi, kot je z oskarjem nagrajeni "Kraljev govor", pomagali spremeniti odnos do jecljanja med širšo populacijo, resnične spremembe zahtevajo čas in večkratne napore, je dejal Langevin.

»Enako je bilo z vožnjo v pijanem stanju in opuščanjem kajenja - spremeniti je treba zaznavanje in držo javnosti, da se dosežejo močne spremembe, ki se ohranijo v določenem časovnem obdobju. In tega moraš nadaljevati, «je dejala.

Vir: Univerza v Alberti