Visokošolsko izobraževanje: Duševno zdravje kot izbirna

Vsi ga poznamo. Pretepel je v najvišje odliko v računalništvu. Iz zabave je požrl angleške klasike in igral v obšolskih dejavnostih.

Učitelji so se nad njim zmedli; domači časopis je pohvalil njegove akademske zmage. Občudovali ste ga in mu zavidali.

Bil je usojen spremeniti svet. Zdaj vam na žalost menja gume v lokalni servisni delavnici.

Doma na počitnicah, sledite svojim srednješolskim strašnicam. Zgrabi sendvič v svoji najljubši klepetalnici, ga opaziš. Izogibajoč se očesnemu stiku, zamomlja polpridni pozdrav. V njegovem glasu se sliši utrujenost.

Potegne te na stran. »Hej, vas moti, če vzamemo skodelico kave? Dobro bi bilo, da bi se dohiteli. «

"Seveda," jecljaš. "Gremo po skodelico."

Po izmenjavi prijetnosti glasno zavzdihne in se vrti s svojo baseball kapico. "Verjetno se sprašujete, kaj se je zgodilo," vzdihne.

Stavek se zadržuje. Pred nadaljevanjem pogleda navzdol.

»No, šla sem na univerzo Ivy. Vse je bilo brezhibno. Profesorji so bili mednarodni voditelji na svojem področju. Študenti so bili sami po sebi učenjaki. Bilo je vznemirljivo. "

"Torej kaj se je zgodilo?"

Oči se mu zožijo: »No, imel sem okvaro. Tukaj v našem mestu so me vsi slavili zaradi moje nezemeljske inteligence. Toda pri Ivy sem bil samo tvoj povprečen pameten človek. Ko sem padel na izpitu sredi semestra, je bilo moje zaupanje - moja identiteta - razbito. Nisem se mogel odbiti. "

Nadaljeval je: »Ko so se moje ocene spuščale navzdol, sem začel samozdraviti. Umaknil sem se od prijateljev in znancev. Do konca semestra sem bil puščavnik - napotil sem se ven po hrano, pivo in cigarete. "

»Ste se s kom pogovorili? Univerzitetni svetovalec? Kaj pa usposobljeni zdravnik pri Student Health? "

»V tem je stvar. Bila sem klinično depresivna; depresija me je imobilizirala. Toda pri Ivy so te teme tabu. "

»Mislim, prilagoditev fakultete je težka za vse. Ni študentskih virov za študente prvega letnika, ki se trudijo prilagoditi? " ste vprašali s tonom nezaupljivosti.

"Obstajajo, vendar med študenti obstaja upravičena zadržanost," je dejal z zajedljivim tonom. »Če se samoprijavite, vas univerza označi in spremlja morebitno" preudarnost "s svojim odobrenim načrtom zdravljenja. Skrbniki bršljanov dajejo prednost svojim dobro urejenim podlagam zdravju študentov. Oba se poteptava. «

Ivy je simbol zaničevalnega odnosa univerz do duševnega zdravja. Univerzitetni upravitelji duševno zdravje označujejo kot vprašanje javne varnosti. Študentje na prestižnih univerzah in fakultetah se za razkritje težav z duševnim zdravjem soočajo s sankcijami - do univerzitetne izselitve. V tem stigmatiziranem okolju učenci trpijo tiho, kar otežuje njihov občutek izolacije.

Da, univerze so profitno naravnana podjetja, ki jih upravičeno skrbi nasilje. Pokol v Virginia Techu, kjer je nezadovoljni študent odnesel 32 nedolžnih življenj, je strašen opomin. Toda univerze so v svojem temeljnem jedru nosilci sprememb, katerih naloga je preučiti prevladujoče paradigme v učilnicah, raziskovalnih laboratorijih in upravnih okoljih. V tem procesu univerze nagibajo javno mnenje k aktualnim vprašanjem, kot je duševno zdravje.

Medtem ko več študentov išče svetovanje za duševno zdravje, se univerze - in skrbni skrbniki - držijo priročnih stereotipov. Raziskave so ovrgle kakršno koli povezavo med duševnim zdravjem in nasiljem. Nenavadno je, da univerze te ugotovitve zavračajo. Univerzitetni upravitelji bi morali ponovno preučiti še en ukoreninjen stereotip: brezčutni akademski upravitelj, ki se ne zanima za potrebe študentov.

Referenca

Baker, K. (11. november 2014). Kako se fakultete trudijo za duševno zdravje. Pridobljeno s http://www.newsweek.com/2014/02/14/how-colleges-flunk-mental-health-245492.html