Bo socialna tesnoba preprečila, da bi vaš otrok uspel v šoli?

Z zvonjenjem prvega učilnega zvona, ki označuje začetek novega šolskega leta, se pogosto spominjata dve podobi: otroci, navdušeni nad ogledom starih prijateljev in njihovega najljubšega učitelja, ali prisrčen prizor sramežljivega otroka, ki se drži materine noge.

Kaj pa, če slednji scenarij ni tako nedolžen, kot prikazuje popularna kultura? V najnovejši seriji Care For Your Mind (CFYM) so strokovnjaki, povezani z Združenjem za tesnobo in depresijo v Ameriki, osvetlili izčrpavajočo, a malo znano motnjo, socialno anksiozno motnjo (SAD), ki prizadene 12% mladih. Pogosto se ta motnja pogosto pojavi v osnovni šoli in jo je mogoče zdraviti in obvladovati s pravo podporo in strokovno pomočjo.

Mark Pollack, predsednik ameriškega združenja za tesnobo in depresijo, meni, da pomanjkanje ozaveščenosti o motnjah med zdravstvenimi delavci in širšo javnostjo preprečuje ljudem, da bi dobili pomoč za to bolezen, ki jo je mogoče zdraviti.

Starši lahko igrajo glavno vlogo pri pridobivanju podpore, ki jo potrebujejo njihovi otroci, vendar le, če prepoznajo simptome. V anketi CFYM je 71% vprašanih izjavilo, da ne misli, da bi večina staršev prepoznala SAD v svojih otrocih. Anne Marie Albano, direktorica, Univerzitetna klinika za tesnobo in sorodne motnje na Columbiji poudarja potrebo po priznanju staršev, ko trdi, da je "socialna fobija prehodna depresija, zloraba substanc in življenjska okvara." V svojem prispevku podaja opozorilne znake in simptome, ki bi se jih morali starši zavedati.

Dr. Albano tudi predlaga, naj starši nevede razdražijo situacijo, ko vstopijo in govorijo v imenu svojih otrok. Na primer, kadar starši ne morejo odgovoriti na vprašanje, naslovljeno nanje, se lahko izgovorijo, na primer »Johnny je sramežljiv«. Čeprav so dobronamerni, jim starši nenamerno omogočijo, da obvladajo stresno situacijo za svoje otroke, da se izognejo soočanju s čustvi in ​​tesnobo, ki jih te situacije povzročajo.

Ko se šolsko leto začne, se moramo vprašati tudi, ali imajo šole vlogo pri tem, da staršem pomagajo prepoznati simptome SAD pri svojem otroku in jim nudijo terapevtsko podporo. Dr. Albano poudarja, da bi lahko bil kraj, ki povzroča stres, najboljše mesto za učenje, kako se z njim spoprijeti.

Številne šole ponujajo projekcije, učitelje pa učijo, kako prepoznati motnjo. Ko starši pridobijo dovoljenje, šole nudijo terapijo v šoli ali po njej.

Kognitivno vedenjska terapija (CBT) velja za eno uspešnejših orodij za podporo otrokom, ki živijo z SAD. Nacionalno zavezništvo za duševne bolezni (NAMI) opisuje CBT kot "obliko zdravljenja, ki se osredotoča na preučevanje odnosov med mislimi, občutki in vedenjem." CBT je običajno povezan s končnim datumom. Cilj ni dolgotrajna terapija, temveč kratek poseg, da otroku zagotovimo orodja, ki jim pomagajo obvladovati stresne situacije, ki sprožijo simptome SAD.

Poučevanje o SAD v tradicionalnih zdravstvenih urah je še en način za ozaveščanje o tej motnji. Na žalost pa simptomi motnje, kot je strah pred pogovorom z odraslimi ali avtoritetami, otroku preprečijo, da bi poiskal pomoč.

Glede na ta dejstva, postavljena ob bok pozitivnim rezultatom zgodnjega posredovanja, je iskanje financiranja za presejanje in zdravljenje v šoli že zdavnaj zamudno. Zakaj ga ne bi predstavili na prvem sestanku učiteljske organizacije ali na šolskem svetu? Za podporo se pogovorite s šolskimi upravitelji in učitelji. Naj bo vaš poklic zagovornik otrok.