Zakaj je otroški pogovor dober za vašega dojenčka

Če ste bili kdaj okoli novorojenčka, ste se verjetno znašli v kakšnem otroškem pogovoru. Zdi se, da si večina odraslih ne more pomagati. Psihologi tovrstnim pogovorom, usmerjenim k dojenčku, pravijo "govor, ki ga usmerjajo dojenčki". In verjeli ali ne, preučevali so njen vpliv na razvoj dojenčka.

Ugotovitve niso presenetljive - več kot se boste pogovarjali z dojenčkom, boljše jezikovno znanje bodo prej razvili. In hitreje kot dojenčki razvijejo dobro jezikovno znanje, prej se začnejo učiti.

Golinkoff in sodelavci (2015) so preučevali raziskave na tem področju govora, ki ga usmerjajo dojenčki (ali tistega, kar večina od nas imenuje »otroški govor«), da bi ugotovili, kaj so znanstveniki odkrili o njegovem vplivu na dojenčka. To je govor, ki je posebej namenjen dojenčku in se običajno bistveno razlikuje od tega, kako se pogovarjamo z drugimi odraslimi. Ali komu pomaga, ali to počnemo samo zato, da resnično zabavamo dojenčka (in sebe)?

Ugotovili so tisto otroško govorico:

• »Spodbuja pozornost dojenčkov do jezika
• »Spodbuja socialno interakcijo med dojenčki in negovalci
• "Obvešča dojenčke o različnih vidikih njihovega maternega jezika s povečevanjem razlik glede govora, namenjenega odraslim"

Otroški pogovor: Kakovost je pomembna toliko kot količina

Če je torej pomembno, da dojenček samo sliši, kako ljudje govorijo, zakaj jih preprosto ne posedite pred televizorjem ali pred radiem?

Raziskave so pokazale, da je celotna količina govora, ki ga dojenček sliši, močno povezana z jezikovnimi rezultati. Otroci, katerih starši se z njimi manj pogovarjajo [...], imajo do 3. leta starosti manj besednjaka. Ta razlika je močno povezana s socialno-ekonomskim statusom in akademskimi dosežki.

Raziskovalci ugotavljajo, da je to "znano kot vrzel v 30-ih milijonih besed". Vendar tudi opozarjajo, da svojega dojenčka ne morete kar tako posediti pred televizorjem ali računalnikom, da bi lahko slišal besede. Zdi se, da je najbolj pomembna neposredna družbena interakcija z drugim človekom. Pri preučevanju raziskave ugotavljajo, da je "kakovost eno leto kasneje predstavljala večjo različnost jezikovnih rezultatov kot količina jezika, ki so ga otroci slišali."

Blagodejni učinki otroškega pogovora

Blagodejni učinki pogovarjanja otroškega pogovora z dojenčkom se nahajajo v celotni raziskovalni literaturi. Golinkoff in sod. (2015) upoštevajte, da otroški pogovor:

[...] 21-mesečnim otrokom omogoča, da se naučijo novih besed, ki se jih v govoru, ki ga usmerjajo odrasli, ne morejo naučiti, mlajši dojenčki pa si bolje zapomnijo besede, ki so jih slišali v besedilu [baby talk].

Zdi se, da je enako pomembno tudi sodelovanje in resnična pozornost dojenčku skupaj z otrokovim pogovorom:

Ko se odrasla oseba odzove na dojenčkove kazalce in dokaže funkcijo za ta referenčni objekt, se dojenčki bolj verjetno naučijo funkcije kot takrat, ko odrasla dokaže funkcijo drugega predmeta, na katerega dojenček ni kazal.

Če povzamemo, tukaj je razlog, zakaj raziskovalci menijo, da je otroški govor na koncu dober za vašega dojenčka:

Glede na svoje pretirane zaznavne lastnosti je [otroški pogovor] privlačnik za pozornost dojenčkov, ki vpliva na čas, ki ga preživijo ob poslušanju jezika. […]

Ko je njegova uporaba vključena v družbene odnose, se lahko [otroški pogovor] poveže s pozitivnimi interakcijami, ki spodbujajo naraščajoče odnose med odraslimi in dojenčki ter spodbujajo analizo jezikovnega toka dojenčkov.

Končno, akustične lastnosti [otroškega pogovora] v okviru njegovih pretiranih lastnosti in vloge nosilca socialnih informacij povečujejo sposobnost dojenčkov za pridobivanje jezikovnih zakonitosti.

V prevodu iz raziskovalnega govora raziskovalci pomenijo, da je dojenček bolj prilagojen vašemu govorjenju z njimi, ker je način, kako z otrokom govorite, drugačen kot način, kako govorite z odraslimi. Ton je drugačen in pogosto je več vprašanj. Otroku tudi že zgodaj pokaže pozitivno socialno interakcijo z drugim človekom. Nazadnje, ton in pretirane značilnosti otroškega pogovora otroku omogočajo, da bolje razume gradnike jezika - pomaga jim, da se ga prej naučijo.

Torej, naj se ta otroški pogovor približuje - otroku koristi!

Referenca

Golinkoff in sod. (2015). (Baby) Pogovori se z mano: Družbeni kontekst govora, ki ga usmerjajo dojenčki, in njegovi učinki na zgodnje usvajanje jezika. Trenutna navodila v psihološki znanosti, 24. doi: 10.1177 / 0963721415595345