Akademija kritičnih mislecev: Intervju s Kevinom deLaplanteom
Videoposnetke je razvil profesor filozofije Kevin deLaplante, ki ima več kot 14 let učiteljskih izkušenj.
V spodnjem intervjuju deLaplante ponuja podrobne odgovore na različna vprašanja o kritičnem razmišljanju. Če vas zanima kritično razmišljanje in njegove posledice, sem prepričan, da boste uživali v tem dvodelnem intervjuju.
Na kratko, kaj je Akademija kritičnih mislecev?
Akademija kritičnih mislecev je spletno mesto, ki gosti video vaje o različnih temah, povezanih z logiko, argumentacijo in kritičnim razmišljanjem. Ima tudi nekaj tečajev pisanja esejev. Izdelam vso vsebino spletnega mesta in vsak mesec še naprej dodajam nove vadnice. Cilj je ustvariti obsežen nabor virov za vse, ki jih zanima več o teh temah in razvijanje njihovih sposobnosti kritičnega mišljenja.
Ideja za spletno mesto je prvotno prišla od mojih študentov. Dolga leta sem poučeval tečaje filozofije in kritičnega mišljenja ter začel izdelovati video vaje in jih objavljati na spletu kot del spletnega učnega vira za študente na svojih tečajih. Namesto da bi moral ponavljati svoje standardno predavanje o definiciji veljavnega argumenta v vsakem razredu, se mi je zdelo priročno, če bi študentje lahko predavanje dostopali po spletu, ko bi jim bilo všeč, in bi lahko več časa v učilnici posvetil razpravi in uporabi idej .
Študenti so bili tisti, ki so mi predlagali, naj vaje omogočim širši javnosti. Trenutno različico spletnega mesta sem predstavil leta 2010. Akademija je trenutno ustanovljena kot spletna stran za članstvo, kjer se lahko naročite na enomesečno, šestmesečno ali enoletno članstvo in pridobite dostop do vseh vsebin na spletnem mestu, vključno z materiali za kviziranje in forumom za razprave.
Z leti sem spoznal, da kritično razmišljanje vključuje veliko več kot učenje logike in to, kako v argumentih opaziti zmote. Kritično razmišljanje na primer povezujemo tudi z učenjem, da "razmišljamo sami", kaj pa to natančno pomeni? Kaj pomeni zahtevati lastništvo in odgovornost za svoja prepričanja in vrednote? To so vprašanja, o katerih besedila o standardni logiki in kritičnem razmišljanju ne govorijo veliko.
Zato sem leta 2010 ustanovil podcast Critical Thinker kot dopolnilo akademiji Critical Thinker Academy. V podcastu razmišljam o teh vprašanjih o tem, kaj pomeni živeti preučeno življenje v današnjem svetu. Raziskujem širok spekter tem v podcastu in prepuščam logiko in analizo argumentov akademijskim vajam.
Kaj je primarni cilj kritičnega mišljenja?
Na to vprašanje težko odgovorim. Če bi me vprašali pred nekaj leti, bi rekel, da je bil cilj razviti veščine v analizi argumentov, da se izognete prepričanju s slabimi argumenti in manipulativno retoriko. To je še vedno osrednji cilj kritičnega mišljenja, vendar zdaj na to gledam kot na del zgodbe. Del tega, kar počnem na Akademiji in v podcastu, je, da sam ugotovim, za kaj še gre.
Na primer, analiza argumentov ne zahteva le, da ocenite logiko argumenta, ampak tudi, da ocenite verjetnost premis. Ali imamo kakšen dober razlog, da mislimo, da so prostori resnični? Na to vprašanje ni mogoče odgovoriti samo z logično analizo. Presoja verjetnosti prostorov je v veliki meri odvisna od predhodnega znanja in od tega, koliko veste o zadevi. Nobena logika ne more nadoknaditi nevednosti o pomembnih dejstvih, ki se nanašajo na vprašanje.
Če pa je tako, potem zavezanost kritičnemu razmišljanju vključuje tudi zavezanost vseživljenjskemu učenju o vprašanjih, ki so za vas pomembna. In postavlja nova vprašanja, na primer, kako sem lahko prepričan, da je moje razumevanje vprašanja primerno, da sem res pogledal na vse strani in se spoprijel z njegovo zapletenostjo? Kako sem lahko prepričan, da nisem izpustil česa pomembnega? Na ta vprašanja je težko odgovoriti na splošno. Toda meni predlagajo širše pojmovanje kritičnega mišljenja od tistega, kar običajno srečate v učbenikih. Da bi se razvil kot kritični mislec, moram gojiti spretnosti na vsakem od petih področij:
- logika (razumeti, kaj iz česa sledi)
- argumentacija (kako prepričati iz tehtnih razlogov)
- retorika (umetnost in znanost o komunikaciji in prepričevanju širše)
- osnovno znanje (vsebina, intelektualna zgodovina in delovanje človeškega uma)
- stališča in vrednote (povezane z iskanjem resnice, dvomom in negotovostjo, spoštovanjem osebnosti, racionalnostjo, skupnostjo itd.)
Menim, da je to "pet stebrov" učinkovitega kritičnega mišljenja. Če želite kritično sodelovati v vprašanju, morate vključiti vse te sposobnosti, pomanjkljivosti na katerem koli področju pa lahko spodkopavajo cilj učinkovitega, neodvisnega kritičnega razmišljanja.
Cilj Akademije kritičnih mislecev je na koncu zagotoviti vire, ki lahko ljudem pomagajo raziskovati in razvijati svoje sposobnosti na vseh petih področjih. Trenutni sklop tečajev na Akademiji se mi zdi le prvi korak v tej smeri.
Ali lahko predlagate vire, ki jih lahko naši bralci izpopolnjujejo v svojih sposobnostih kritičnega mišljenja?
Obstajajo številni internetni viri o zmotah. Všeč mi je www.fallacyfiles.org. Za vse, ki jih zanimajo kognitivne pristranskosti, ima vnos v wikipediji pod tem izrazom zbirko več kot sto povezav, kar je res odlično.
S svojim delom poskušam s stališča kritičnega mišljenja destilirati tisto, kar se mi zdi pomembno pri tem gradivu, in ga predstaviti na uporabniku prijazen način.
V drugem delu deLaplante odgovarja na več vprašanj, med drugim:
Kako nam bo prepoznavanje in razumevanje kognitivnih pristranskosti pomagalo postati boljši misleci? Katere so nekatere najbolj razširjene vrste kognitivnih pristranskosti?
Katera so po vašem mnenju najpomembnejša sporočila, ki jih je mogoče povzeti iz Kahnemanove in Tverskyjeve raziskave hevristike in pristranskosti?
