Številne šole z nizkimi dohodki se odločijo za kazni pred posegi
Šola z nizkimi dohodki z visokošolsko manjšinsko populacijo se pri vedenjskih težavah odloča za stroge kazni zaradi medicinskih ali psiholoških posegov, kaže nova raziskava sociologa iz države Pennsylvania.
Ugotovitve kažejo, da so imele šole in šolski okoliši z večjim odstotkom temnopoltih učencev precej višjo stopnjo izključitve in suspenzije ter višjo stopnjo napotitev na organe pregona in aretacije.
Šolski okrožja z večjim številom hispanskih študentov so redkeje iskala kazenske ukrepe proti študentom, manj pa je bilo tudi, da bi razmislili o zdravljenju vedenjskih težav.
"Resnično smo si prizadevali za varnost šol in resnično smo si prizadevali, da so šole pokazale, da so odgovorne," je povedal vodilni raziskovalec David Ramey, docent za sociologijo in kriminologijo.
"Toda morebitna politika ničelne strpnosti ali obvezne rešitve od zgoraj navzdol lahko spodkopavajo, kar bi sicer bilo dobro pri discipliniranju, in ne vzpostavljajo okolja, ki bi temeljilo na vseh razpoložljivih možnostih."
Te šole imajo tudi nižji vpis v vladne programe, namenjene odpravi diskriminacije invalidnih študentov, kot sta oddelek 504 Zakona o rehabilitaciji iz leta 1973 in Zakon o izobraževanju invalidov (IDEA).
Način upravljanja šol lahko vpliva na to, ali bodo učenci kaznovani ali napoteni na zdravniško pomoč.
"Šole v zelo prikrajšanih okrožjih so ponavadi centralizirane, zato vse šole v tem okrožju razvijajo enake prakse," je dejal Ramey. "Šole v manj prikrajšanih okrožjih imajo ponavadi večjo avtonomijo."
Prikrajšano okrožje je opredeljeno kot okrožje z nizko stopnjo mature, visoko brezposelnostjo, več gospodinjstev, ki jih vodijo matere samohranilke, nizek srednji dohodek in visok odstotek odraslih, zaposlenih na slabo plačanih prodajnih in maloprodajnih delovnih mestih.
Eden od razlogov, da so šolski uradniki sprejeli politike ničelne strpnosti, na primer takojšnje suspenzije in izključitve, je odziv staršev na povečano pozornost medijev na streljanje in nasilje v šolah.
"V poznih devetdesetih letih se je kriminal močno zmanjšal, vendar se je poročanje o zločinih v medijih povečalo," je dejal Ramey. "Začeli smo videti poročila o streljanju v šolah in terorizmu, kar je spodbudilo ustvarjanje dojemanja varnih šol, ki so vključevale policijo v šolah in detektorje kovin pred vrati."
Raziskava temelji na prejšnjih študijah, ki so preučevale, kako učitelji ocenjujejo vedenje posameznih učencev na podlagi rase.
"Večina mojih prejšnjih raziskav je preučevala, kako se pri enakih manjših stopnjah neprimernega vedenja - na primer zaradi motenj v učilnici, povratnih pogovorov - na bele otroke običajno gleda kot na ADHD ali na neke vedenjske težave, medtem ko so temnopolti otroci nanje gledajo kot na neposlušnega in nepripravljenega za učenje, «je dejal Ramey.
Ugotovitve so objavljene v reviji Sociologija vzgoje.
Vir: Pennsylvania State
