Vključenost odraslih omogoča zdravo zorenje najstnikov
Namen novega programa je pomagati odraslim in najstnikom, da se naučijo uporabljati poletje kot čas, ko najstniki širijo svoje meje, vendar razvijajo pozitivna življenjska vedenja v pomoč skupnosti.
Dr. Elaine Johannes, izredna profesorica družinskih študij in storitev na Kansas State University, je dejala: „Odrasli pogosto ne razumejo; naloga najstnika je potisniti kuverto. "
"Če najstniki ne bodo pritisnili na nekaj stvari in tvegali, potem ne bodo mogli razviti svoje identitete, kar je ena glavnih nalog mladostništva."
Johannes ne želi promovirati negativnega vedenja, kot so sexting, pijančevanje, uživanje mamil ali druge kriminalne dejavnosti. Verjame pa, da so ključni za preprečevanje najstnikov, da sodelujejo pri teh dejavnostih, odrasli, ki so lahko pozitivni vzor, ki najstnikom pomaga pri razvoju zdravega načina življenja.
"Ljudje so ves svoj poklic poskušali odgovoriti na vprašanje:" Kako najstnike držimo stran od mamil, alkohola in zgodnjih spolnih dejavnosti? " Je rekel Johannes. »Raziskava je pokazala, da programi, namenjeni preprečevanju negativnega vedenja, pogosto ne prinašajo trajnostnih koristi.
"Moramo ga obrniti in poudariti pozitiven razvoj ter pomagati odraslim v skupnosti, da postanejo prvaki z modeliranjem dobrega vedenja, vrednot in filozofij, za katere želimo, da se najstniki razvijajo."
V zadnjih štirih letih je Johannes sodeloval z majhnimi skupnostmi po vsej zvezni državi Kansas v okviru programa »Get It, Do It«. Program dodeljuje majhne donacije skupnostim, ki najstnike in odrasle privlačijo, da skupaj sodelujejo pri projektu zdravega načina življenja in gradijo socialni kapital v svoji skupnosti.
Socialni kapital je interakcija med ljudmi za medsebojno podporo. Lahko ima dve obliki: vezanje, ki je med ljudmi v skupini - na primer med najstniki - in premostitev, ki je interakcija med ljudmi iz različnih skupin - kot sta najstnik in odrasla oseba.
Johannes se osredotoča predvsem na premostitev. Letos poleti intervjuva odrasle in najstnike, ki so sodelovali v programu »Get It, Do It«, da ugotovi, kaj je delovalo, kaj ne in učinke programa na povečanje družbenega kapitala v skupnosti.
"Bolj ko se najstnik počuti angažiranega in vidi, da sadovi njegovega dela dejansko izboljšujejo njegovo skupnost, bolj bodo ponosni na svojo skupnost," je dejal Johannes. "Izkazalo se je, da najstniki radi visijo s temi odraslimi, in ko odrasli spodbujajo sodelovanje z mladimi, imajo tudi najstnike in najstnike vidijo kot voditelje, ne pa kot breme."
Po mnenju Johannesa bo povečanje socialnega kapitala skupnosti zmanjšalo stereotipno stališče odraslih o najstnikih kot o težavah. Prav tako zmanjšuje verjetnost najstnikov, da se udeležijo tveganega vedenja, ki se poveča, če so osamljeni in jim je dolgčas.
Dejavnosti, kot so programi po pouku, poletni programi ali poletna delovna mesta, najstnikom nudijo vzornike za odrasle, interakcijo s skupnostjo in dejavnosti.
Z počasnim gospodarstvom so nadomestne dejavnosti postale povprečnemu najstniku manj na voljo, zlasti na gospodarsko depresivnih območjih, je dejal Johannes.
"Otroci so bili najbolj prizadeti, ko je gospodarstvo nazadovalo, ker imajo odrasli poletna dela, kot so jih imeli otroci," je dejal Johannes. »Kaj torej počnejo najstniki, ko se ne morejo naučiti delovnih spretnosti in ne morejo plačati za bencin in zabavo?
Postanejo dolgčas, izolirani in depresivni. Predstavljajte si položaj mnogih podeželskih najstnikov, ki nimajo službe, nimajo prevoza ali nimajo dostopa do zanimivih, privlačnih dejavnosti. To jih lahko zagotovo pripelje do tega, da želijo pobegniti s tveganim vedenjem. "
Zato je še posebej pomembno vzorništvo odraslih v podeželskih skupnostih. Odrasle tudi spodbujamo, naj najstnike vprašajo o njihovih stališčih, kako svojo skupnost narediti privlačnejši kraj za mlade.
To se lahko spremeni z zagotavljanjem pravih virov, podpore in spodbude, je dejal Johnannes, tako da bi lahko mnogi odrasli v Kansasu postali prvaki za najstnike v podeželskih skupnostih.
"Ko odrasli oblikujejo te dobre stvari za našo mladino, naše skupnosti uspevajo," je dejala.
Vir: Kansas State University
