Igre "Just-Enough", povezane z dobro prilagojenimi otroki

Bi lahko videoigra na dan preprečila zdravnika? Nova raziskava z univerze Oxford kaže, da so otroci, ki se vsak dan ukvarjajo z manj kot uro igranja video iger, bolje prilagojeni in imajo manj težav z vedenjem kot tisti, ki še nikoli niso igrali, ali tisti, ki igrajo tri ure ali več.

Ko je bil čas igre daljši od ene ure, so se ti pozitivni učinki zmanjšali. In ko so otroci več kot tri ure na dan igrali, so otroci bolj verjetno imeli hiperaktivnost in težave s pozornostjo, pokazali so pomanjkanje empatije in poročali o manj zadovoljstvu z življenjem.

Študija, objavljena v reviji Pediatrija, je ugotovil, da je vpliv video iger na otroke še vedno zelo majhen v primerjavi z bolj "trajnimi" dejavniki, na primer, ali otrok živi v stabilni družini, ima dobre šolske odnose ali je materialno prikrajšan.

V raziskavi je sodelovalo skoraj 5000 mladih (starih od 10 do 15 let), polovico moških in polovico žensk, ki so bili vključeni v nacionalno reprezentativno študijo britanskih gospodinjstev.

Udeležence so vprašali, koliko časa običajno preživijo na igrah na konzolah ali računalniških igrah. Odgovarjali so tudi na vprašanja, kako zadovoljni so s svojim življenjem, stopnjo hiperaktivnosti in nepazljivosti, empatije in kako dobro so se razumeli s sovrstniki.

Rezultati so pokazali, da so trije od štirih otrok in najstnikov vsak dan igrali videoigre in da tisti, ki so več kot polovico svojega prostega časa porabili za igranje elektronskih iger, niso bili tako dobro prilagojeni. Raziskovalci domnevajo, da morda ti otroci manjkajo pri drugih obogatitvenih dejavnostih ali se morda izpostavljajo neprimerni vsebini, namenjeni odraslim.

Po drugi strani pa so ugotovili, da imajo otroci, ki so manj kot eno uro igrali videoigre (ocenjuje se, da je manj kot tretjina njihovega prostega dneva), najvišjo stopnjo družabnosti in so najverjetneje rekli, da so z njihova življenja. Zdi se, da imajo tudi manj težav s prijateljstvi in ​​negativnimi občutki ter poročajo o manj hiperaktivnosti kot druge skupine.

»Potrebne so nadaljnje raziskave, da bi natančno preučili posebne lastnosti iger, zaradi katerih so koristne ali škodljive. Pomembno bo tudi ugotoviti, kako socialna okolja, kot so družina, vrstniki in skupnost, oblikujejo, kako igralniške izkušnje vplivajo na mlade, «je povedal avtor študije Andrew Przybylski, doktor znanosti z internetnega inštituta Oxford.

Vir: Univerza v Oxfordu