Manj kot 25 odstotkov ustrahovanih najstnikov je deležno ustrezne nege

Nova študija ugotavlja, da čeprav skoraj vsak tretji mladostnik v ZDA trpi zaradi ustrahovanja, le redki dobijo duševno pomoč, ki jo potrebujejo.

V študiji, predstavljeni na Nacionalni konferenci Ameriške akademije za pediatrijo (AAP), raziskovalci pozivajo k boljši komunikaciji med izvajalci zdravstvenih storitev, šolskimi uradniki in starši, da bi zmanjšali nešteto ovir, ki ovirajo potrebno oskrbo.

Ugotovljeno je, da ustrahovanje mladostnike ogroža zaradi zdravstvenih težav, vključno s hiperaktivnostjo, pomanjkanjem pozornosti, tesnobo, depresijo in samopoškodbami. Na žalost je manj kot četrtina teh najstnikov deležna pomoči in nova raziskava opredeljuje nekatere razloge, zakaj.

Raziskovalci so anketirali 440 učencev srednje in srednje šole v okrožju Cumberland v Severni Karolini. Glede na nacionalne trende je v preteklosti v povprečju 29 odstotkov vprašanih poročalo o nasilju.

Med 11 in 14 letniki je 54 odstotkov poročalo o nasilju v primerjavi s 46 odstotki starih med 15 in 18 let.

Raziskovalci so v študiji ugotovili 28 ovir za storitve na področju duševnega zdravja, od katerih je bilo 11 specifičnih za anketirance, ki so predhodno trpinčili. Glavna med njimi je bila pomanjkanje ustreznih pregledov in svetovanja izvajalcev zdravstvenih storitev, je dejala dr. Amira El Sherif, FAAP.

Druge ovire so vključevale ovire v šolskem sistemu, kot so neukrepanje vzgojiteljev in slabo izvajanje preiskovalnih postopkov ter neustrezno nadaljnje ukrepanje v šoli in komunikacija s starši.

Ugotovitve študije, ki jo financira donacija AAP za dostop do skupnosti in načrtovanje zdravja otrok, imajo velike posledice za izboljšanje dostopa do storitev duševnega zdravja za žrtve ustrahovanja, je dejal dr. El Sherif.

"Kot pediater me je ta študija opozorila, da lahko vedno naredimo več za svoje paciente," je dejal dr. El Sherif.

»Ustrahovanje bi moralo postati del običajnega pogovora v pisarni. Zdravniki, starši in šolski uradniki bi morali skupaj sodelovati pri odpravljanju nasilja, ko se to zgodi, in po potrebi zagotoviti dostopnost služb za duševno zdravje. "

Šole potrebujejo tudi programe usposabljanja, ki vključujejo pogosta ocenjevanja, da se zagotovi dosledno izpolnjevanje standardov kakovosti, je dejal dr. El Sherif.

Na splošno bi izboljšanje komunikacije med izvajalci zdravstvenih storitev, šolskimi uradniki in starši omogočilo skupinski pristop k ustrahovanju, kar bi izboljšalo pregledovanje duševnega zdravja in dostop do storitev, je dejala.

Vir: Ameriška akademija za pediatrijo