Šolski absentizem, povezan z bojem odraslih

Nova študija kaže, da se lahko otroci, ki veliko pogrešajo šolo od vrtca do osmega razreda, kot mladi odrasli spoprijemajo z nepričakovanimi težavami.

Ugotovitve, objavljene v Časopis za mladino in mladostništvo, kažejo, da so mladi odrasli, ki so v otroštvu veliko zamudili šolanje, manj verjetno glasovali in so imeli večje gospodarske težave (na primer težave pri plačevanju računov) in slabše izobraževalne rezultate.

Študija predlaga, da je treba zgodnje odsotnosti z izobraževanja jemati resneje, je dejala dr. Arya Ansari, vodja študije in docentka za humanistične vede na državni univerzi Ohio.

"Prepričani smo, da je razdružitev morda eden ključnih mehanizmov, ki zgodnjo odsotnost šolanja povezuje s slabšimi rezultati v zgodnji odrasli dobi," je dejal Ansari, ki je tudi raziskovalec v Državnem centru države Ohio za raziskave in politiko v zgodnjem otroštvu.

»Obstaja to napačno prepričanje, zlasti med starši, da ni toliko pomembno, če otroci zgodaj pogrešajo šolo, da postane pomembno šele, ko pridejo v srednjo ali srednjo šolo. Ta študija kaže, da so te zgodnje odsotnosti pomembne in na načine, ki jih mnogi ljudje ne upoštevajo. "

Za študijo so raziskovalci preučili podatke iz Študije o zgodnjem varstvu otrok in razvoju mladih, ki jo vodi Nacionalni inštitut za zdravje otrok in človekov razvoj.

Raziskava je vključevala podatke o 648 študentih iz 10 mest po ZDA, ki so jih spremljali od rojstva do mladosti. Raziskovalci so imeli podatke o številu dni, ko so bili otroci odsotni iz šole med vrtcem in osmim razredom.

V letih 2013 in 2014, ko so bili udeleženci stari 22 ali 23 let, so poročali o različnih rezultatih, od kriminalnega ali deviantnega vedenja do starševstva, politične udeležbe in ekonomskih stisk.

Ugotovitve kažejo, da izostanki šolanja niso imeli nobene zveze s kriminalnim, tveganim ali deviantnim vedenjem, je dejal Ansari. Toda to je bilo povezano s političnim angažmajem ter izobraževalnim in gospodarskim uspehom.

Učenci, ki so bili pogosteje odsotni iz šole, so imeli za 4,7 odstotne točke manj možnosti, da bi glasovali na volitvah leta 2012.

Poročali so tudi, da so imeli večje gospodarske stiske (na primer težave pri plačevanju računov), bolj verjetno so rekli, da so uporabili državno pomoč, kot so živilski boni, manj verjetno je bilo, da bodo imeli službo, in poročali o slabših izobrazbenih rezultatih, kot je nižji srednji šoli GPA in manjša verjetnost šolanja.

"Absentizem v tistih zgodnjih letih šolanja ima precej daljnosežne posledice," je dejal Ansari. "To presega zgolj vpliv na vašo izobrazbo in na to, kako dobro se obnesete v srednji šoli."

Ansari je dejal, da lahko manjše šolanje v teh zgodnjih letih predstavlja nevarne primere.

»Če začnete biti odsotni od šole, boste morda na koncu manj povezani s širšo družbo. Manj verjetno je, da boste glasovali, manj verjetno, da boste šli na fakulteto, manj verjetno, da boste zaposleni, «je dejal.

Ansari je dejal, da so bili udeleženci te študije večinoma iz družin srednjega razreda, zato se lahko rezultati razlikujejo pri tistih iz bolj prikrajšanih okolij.

"Če v tem večinoma vzorcu srednjega razreda vidimo te negativne izide absentizma, so združenja morda še bolj izrazita med prikrajšanimi družinami," je dejal.

Leta 2020 se starši morda sprašujejo, kako pogosto zapiranje šol med pandemijo vpliva na njihove otroke. Ansari je dejal, da se ta situacija razlikuje od tiste, ki so jo študirali tukaj.

»To so resnično izjemni časi. Vsi otroci so odsotni. S tem pa bo različen dostop do podpor in virov verjetno povzročil še večjo variabilnost rezultatov, ko se bodo učenci po pandemiji vrnili v šolo. "

Ansari je dejal, da upa, da bo ta študija ozavestila starše o pomembnosti obiskovanja šole tudi za majhne otroke.

"To, kar kaže to delo, je, da bi morali absentizem in njegove posledice jemati resneje."

Vir: Ohio State University