Srednja šola GPA napoveduje prihodnji zaslužek

Nova raziskava Univerze v Miamiju odkriva, da je povprečno povprečje šolskih ocen (GPA) močan napovednik, ali nekdo konča fakulteto in koliko zasluži človek v odrasli dobi.

Vendar pa raziskava prinaša eno pomembno opozorilo: čeprav imajo ženske bistveno višje srednješolske ocene, moški zaslužijo več na delovnem mestu. Zaradi tega so preiskovalci ločeno analizirali moške in ženske.

Analiza več ravni podatkov iz Nacionalne longitudinalne ankete o zdravju mladostnikov je pokazala, da se zvišanje povprečnega letnega uspeha za eno točko podvoji verjetnost dokončanja fakultete - z 21 na 42 odstotkov - za oba spola.

Poleg tega, kot je objavljeno v Vzhodni ekonomski vestnik, so preiskovalci ugotovili, da zvišanje povprečnega povprečnega šolskega srednješolskega študija za eno točko poveča letni zaslužek v odrasli dobi za približno 12 odstotkov pri moških in 14 odstotkov pri ženskah.

Medtem ko raziskovalci poznajo razmerje med višjimi stopnjami izobrazbe (fakulteta in podiplomska šola) in večjimi zaslužki, povezava med akademsko uspešnostjo v srednji šoli in dohodki ni jasna.

"Običajna modrost je, da je akademska uspešnost v srednji šoli pomembna za sprejem na fakulteto, vendar je to prva študija, ki je jasno pokazala povezavo med srednješolskim uspehom in zaslužkom na trgu dela mnogo let kasneje," je dejal dr. Michael T. French, profesor ekonomija zdravja na Univerzi v Miamiju (UM).

Raziskovalci so ugotovili, da če so iz analiznega modela izključeni splošni uspeh in drugi merili uspešnosti, daje vtis, da afriško-ameriški moški dosegajo nižjo izobrazbo kot belci.

Ko pa so ti napovedovalci del analiz, to dokazuje, da afriško-ameriški moški in ženske dosegajo višjo izobrazbo kot belci, ki imajo enake srednješolske ocene in značilnosti.

»Rezultati kažejo, da je manj verjetno, da bodo Afroameričani z slabimi srednješolskimi ocenami srednješolskega izobraževanja končali srednjo šolo in se udeležili fakultete, a ko so v modele vključeni splošni uspeh in drugi dejavniki, so dejansko bolj verjetni kot druge rase, da bodo končali fakulteto in še naprej podiplomski študij, «je dejal Francoz.

"Ena od možnih razlag za to ugotovitev je, da so Afroameričani z razmeroma visokim povprečnim uspehom bolj motivirani in odločni kot belci, da se udeležijo fakultete in pridobijo visoko izobrazbo."

Ugotovitve imajo lahko pomembne posledice za oblikovalce politik, učitelje in šolske upravitelje, ki želijo študentom spodbujati akademske dosežke.

"Svetovalci in učitelji za srednješolsko usmerjanje lahko s temi ugotovitvami poudarijo, kako pomembno je dobro delati v srednji šoli tako za kratkoročne (sprejem na fakulteto) kot za dolgoročnejše cilje (zaslužek kot odrasla oseba)," je dejal French.

Pregledani nabor podatkov je vseboval srednješolske evidence ter demografske podatke in podatke o ozadju več kot 10.000 moških in žensk. Podatki o doseženi izobrazbi in dohodku so bili pridobljeni, ko so bili anketiranci stari med 24 in 34 let, približno deset let po maturi.

Vir: Univerza v Miamiju