Spretnosti odraslih z avtizmom spodbujajo karierne možnosti

Nove raziskave so pokazale, da odrasli v spektru avtizma s svojimi posebnimi interesi sodelujejo na določenih področjih študija in določajo poklicne poti.

Preiskovalci verjamejo, da se ugotovitve še naprej premikajo od dojemanja močnih interesov kot negativnega in k perspektivi, ki prepozna moči in potencial teh osebnih prizadevanj.

Raziskovalci s šole za kulturo, izobraževanje in človeški razvoj Univerze v New Yorku so svoje ugotovitve objavili v revijiDelovna terapija v duševnem zdravju.

Študije so pokazale, da ljudje z avtizmom pogosto močno zanimajo teme, kot so znanost, tehnologija in umetnost. Ti posebni interesi omogočajo na primer poglobljeno znanje in spoštovanje vlakov, mehanikov, živali ali anime in risank.

V preteklosti so bili ti "prednostni interesi" negativno zaznani in obravnavani kot "omejevalni" problemi ali celo obsesije.

Nekateri strokovnjaki so menili, da intenzivnost interesov lahko ovira ljudi, ki imajo sposobnost spektra, da razvijejo družbene odnose, tako da omejijo teme pogovorov.

Vendar se področje avtizma odmika od te perspektive, osredotočene na primanjkljaj, in začenja prepoznavati koristi prednostnih interesov.

Raziskovalci zdaj trdijo, da so prednostni interesi lahko prednosti in da lahko uporaba teh interesov, namesto da bi jih odvračala, vodi do boljših rezultatov. To vključuje večjo pozornost in angažiranost ter zmanjšanje tesnobe pri posameznikih z avtizmom.

Ta študija je preučila vlogo, ki jo imajo prednostni interesi pri odraslih z avtizmom, tako kako so gledali na svoja otroška zanimanja, kot tudi kako so te interese vključili v svoje trenutno življenje.

Udeleženci študije so vključevali 80 odraslih iz avtizemskega spektra, starih od 18 do 70 let, ki so izpolnili 29-vprašalno spletno anketo o svojih prednostnih interesih.

Raziskovalci so ugotovili, da imajo odrasli z avtizmom pozitiven pogled na prednostne interese, tako v otroštvu kot v sedanjih interesih, in menijo, da jih je treba spodbujati.

Svoje interese vidijo tudi kot način za lajšanje tesnobe, saj 92 odstotkov vprašanih poroča, da zagotavljajo pomirjujoč učinek.

"Številni udeleženci naše študije so svoje prednostne interese označili kot" rešilno vrv "," je povedala avtorica študije dr. Kristie Patten Koenig, O.T./L, predstojnica Oddelka za delovno terapijo na Univerzi v New Yorku - Steinhardt.

Ob razmišljanju o svojem otroštvu so udeleženci poročali, da večina (53 odstotkov) staršev podpira njihove interese, podpira pa jih le 10 odstotkov učiteljev.

"To poudarja pomembno vrzel v izobraževalnih praksah podpore študentom v spektru in možnost vključevanja njihovih prednostnih interesov v učilnico," je dejal Koenig.

Prednostni interesi so se pri večini otrok z avtizmom premaknili, ko so odraščali, odrasli, pri čemer je 68 odstotkov udeležencev poročalo, da so imeli različne prednostne interese, ko so odraščali; čeprav je imelo 19 odstotkov vse življenje podobne interese.

Študija ponuja tudi nadaljnjo podporo za uporabo interesov kot prednosti v učilnici in na delovnem mestu.

86 odstotkov udeležencev je poročalo, da imajo trenutno službo ali so v programu izobraževanja ali usposabljanja, ki vključuje njihove prednostne interese. Na primer, ena anketirana oseba, ki se močno zanima za računalnike in preobčutljivost vida, je uspešna kot analitik zbirke podatkov.

"Ugotovitve podpirajo paradigmo, temelječo na moči, ki je v nasprotju z modelom primanjkljaja, ki predvideva omejene interese in senzorično občutljivost le negativno," je dodal Koenig.

"Priložnosti za zaposlitev, ki izkoriščajo prednostne interese posameznikov, bi lahko vodile do uspešnih poklicnih izkušenj in prispevale k splošnemu počutju posameznikov."

Lauren Hough Williams, ustanoviteljica Square Peg Labs in direktorica projekta New York University ASD Nest Support Project, je bila soavtorica študije.

Vir: Univerza New York / EurekAlert