Mladinski klubi pomagajo otrokovi samopodobi
"Več otrok kot sodeluje v teh klubih, boljši je njihov samopodoba," je povedala Dawn Anderson-Butcher, izredna profesorica za socialno delo na državni univerzi Ohio.
"In potem ta samopodoba naredi otroke manj ranljive za problematično vedenje."
Tudi otroci, ki se kluba ne udeležujejo vsak dan, še vedno koristijo, je dodala.
»Ugotavljamo, da vsakodnevna udeležba ni tako pomembna kot to, ali se otroci počutijo navezani na organizacijo in imajo dobre odnose s članom osebja. Ti dve stvari napovedujejo najboljše rezultate in najmanj ranljivosti. "
Ta študija, ki je objavljena v nedavni številki časopisa Pregled storitev za otroke in mladino, je v mestu v Utahu anketiral skoraj 300 otrok, starih od 9 do 16 let. Približno tri četrtine otrok so bili člani lokalne podružnice ameriških klubov za dečke in dekleta. Ostali so bili otroci, ki niso bili člani, ampak so živeli v okoliški skupnosti.
Otroci so izpolnili anketo o oceni potreb glede zlorabe substanc v Utahu, ki ocenjuje, kako se otroci počutijo na svojo družino, sosesko in šolo; ali imajo močan občutek, kdo so, in močno samozavest; ali zaslužijo dobre ocene; in ali se počutijo pozitivno okrepljeni za dobro vedenje svoje skupnosti.
Vpraša se, ali so se v zadnjih 30 dneh ukvarjali s težavami. Problematično vedenje vključuje uživanje alkohola, marihuane in cigaret; akademski neuspeh; in vpletenost tolp.
Anderson-Butcher in Scottye Cash, tudi izredni profesor za socialno delo v državi Ohio, sta podatke raziskave primerjala z zadnjimi šestimi meseci evidenc obiska otrok iz kluba, da bi ugotovila, ali obstaja kakšno združenje.
Ker je obiskovanje klubov prostovoljno, nekateri otroci prihajajo pogosteje kot drugi. Prosto izbirajo med rekreacijskimi dejavnostmi (na primer igranje košarke), akademsko pomočjo in tečaji življenjskih veščin. Ta študija je preprosto štela čas, preživet v klubu, in ne posebnih dejavnosti otrok.
Študija je pokazala, da več otrok kot je sodelovalo v klubu, močnejši je njihov občutek zase.Sodelovanje v klubu je okrepilo njihove socialne spretnosti in pozitivno okrepitev, ki so jo čutili od svoje skupnosti.
Otroci, ki so izkusili vse te ugodnosti, so bili manj verjetni, da se bodo lotili težav.
"Ko se otrokova samopodoba izboljšuje, zmanjšuje njihovo ranljivost za negativne vplive, kar posledično zmanjšuje njihovo verjetnost uživanja mamil in alkohola, vstopa v tolpe ali neuspeha v šoli," je dejala Anderson-Butcher.
Ta študija je zadnja v nizu študij, v katerih je Anderson-Butcher preučil prednosti mladinskih klubov. Pogosto sodeluje s programi, ki se financirajo iz zveznih držav, vključno z ameriškimi klubi za dečke in deklice ter izobraževalnimi centri skupnosti 21. stoletja. Vsi takšni klubi ponujajo brezplačne izobraževalne programe, ki naj bi otrokom pomagali, da se izboljšajo.
Njene prejšnje študije so pokazale, da jim že to, da otroke spustijo z ulice in v klube, zelo koristi. Toda otroci, ki sodelujejo v izobraževalnih programih, imajo še večje koristi. Tako tudi otroci, ki tvorijo močne vezi z odraslimi, ki tam delajo.
Na podlagi te najnovejše študije so raziskovalci predlagali, da se klubi osredotočajo na samopodobo kot na osrednjo sestavino svojih izobraževalnih programov.
Pridobitev ustreznega financiranja programov je za te klube vedno izziv, je dejala Anderson-Butcher. Tudi pridobivanje otrok, da se udeležujejo programov.
"Če mora otrok izbirati med igranjem košarke ali obiskom tečaja življenjskih veščin, katero bo izbral?" vprašala je. "Tehnike sodelovanja so ključnega pomena za pomoč otrokom, da se pridružijo tem izobraževalnim programom in se držijo njih."
Zadrževanje zaposlenih je še eno kritično vprašanje. Ko se otroci povežejo z odraslo osebo, ki jo redno vidijo, ustvarijo močnejšo naklonjenost klubu. To pa vodi do pozitivnih sprememb v njihovem življenju.
"Močni odnosi se sčasoma zgradijo," je dejala Anderson-Butcher.
»Otroci potrebujejo čas, da razvijejo navezanost na klub - da se počutijo predani temu, kot da bi bili lastniki kluba. In s to zavezanostjo prihaja do sprejemanja norm in pozitivnega vedenja. "
Vir: Ohio State University