Digitalna motnja staršev, povezana z otrokovimi vedenjskimi težavami

Nove raziskave kažejo, da so tudi v majhnih količinah prekinitve časa med starši in otroki, ki jih povzroča digitalna tehnologija, povezane z otrokovimi vedenjskimi težavami.

Študija je bila trenutni pregled povezave med uporabo tehnologije staršev in vedenjem otrok. Vzročno-posledične povezave kot take ni mogoče sklepati, čeprav bodo rezultati spodbudili dodatne preiskave.

Starši običajno pripisujejo vedenje otroka - naj bo to jamranje, napadi ali igranje - dejavnikom, kot so utrujenost, lakota ali dolgčas. Raziskovalci zdaj sprašujejo, ali bi bilo takšno negativno vedenje lahko povezano s čim drugim: starši porabijo preveč časa za svoje pametne telefone ali tablice.

Majhna študija z University of Michigan C.S. Mott Children's Hospital in Illinois State University je pokazala, da je močna uporaba digitalne tehnologije s strani staršev lahko povezana z otrokovimi vedenjskimi težavami.

Ugotovitve so objavljene v spletni številki revije Razvoj otroka.

Raziskovalci so analizirali raziskave, ki so jih ločeno opravile matere in očetje iz 170 dvostarševskih gospodinjstev.

Matere in očetje so vprašali, kako uporabljajo pametne telefone, tablice, prenosnike in drugo tehnologijo - in kako so naprave motile družinski čas.

Vodilni avtor dr. Brandon T. McDaniel prekinitve ali motnje kreativno opisuje kot '' tehnoferenco '', pri čemer so motnje tako preproste kot preverjanje telefonskih sporočil med obroki, med igranjem in rutinskimi aktivnostmi ali pogovori z otroki.

Čeprav je potrebnih več raziskav, študija kaže, da bi lahko: Tudi majhne ali na videz običajne količine tehnične prekinitve so bile povezane z večjimi otrokovimi vedenjskimi težavami, kot so preobčutljivost, vročina, hiperaktivnost in cviljenje.

"To je bila presečna študija, zato ne moremo domnevati neposredne povezave med uporabo starševske tehnologije in otrokovim vedenjem, vendar nam te ugotovitve pomagajo bolje razumeti odnos," je povedala višja avtorica dr. Jenny Radesky, strokovnjakinja za vedenje otrok in pediater pri Mottu.

"Možno je tudi, da se starši otrok z vedenjskimi težavami pogosteje umaknejo ali odstranijo stresa s tehnologijo v času, ko so z otrokom."

A dodala je: "Vemo, da se odziv staršev na njihove otroke spremeni, ko uporabljajo mobilno tehnologijo, in da je uporaba njihove naprave lahko povezana z manj kot idealnimi interakcijami z otroki.

"Resnično je težko preusmeriti pozornost med vsemi pomembnimi informacijami, ki pritegnejo pozornost, ki jih vsebujejo te naprave, s socialnimi in čustvenimi informacijami naših otrok in jih hkrati učinkovito obdelati."

McDaniel, ki je zasnoval in izvedel študijo, pravi, da raziskovalci upajo, da bodo izvedeli več o vplivu vse večje uporabe digitalne tehnologije na družine in otroke.

"Raziskave o potencialnem vplivu te izpostavljenosti močno zaostajajo," je dejal McDaniel, docent na Oddelku za družino in potrošniške vede na Illinois State University.

"Prezgodaj je, da bi nakazali posledice, ki bi jih lahko uporabili v klinični praksi, vendar naše ugotovitve prispevajo k vse večji literaturi, ki kaže povezavo med večjo uporabo digitalne tehnologije in potencialno disfunkcijo odnosov med starši in njihovimi otroki."

Starši v študiji so morali oceniti, kako problematična je uporaba njihove osebne naprave, glede na to, kako težko so se uprli preverjanju novih sporočil, kako pogosto so bili zaskrbljeni zaradi klicev in besedil ter ali so mislili, da preveč uporabljajo svoje telefone.

Udeležence so vprašali tudi, kako pogosto so telefoni, tablični računalniki, računalniki in druge naprave preusmerjali njihovo pozornost, ko so drugače sodelovali z otroki.

V povprečju so matere in očetje zaznali približno dve napravi, ki vsaj en ali več običajnega dne vmešavata v njihovo interakcijo z otrokom. Mati pa je videla, da je njihova uporaba telefona bolj problematična kot očetje.

Približno polovica (48 odstotkov) staršev je navadno trikrat ali večkrat poročala o prekinitvah tehnologije, 17 odstotkov jih je reklo, da se je zgodilo enkrat, 24 odstotkov pa dvakrat na dan. Le 11 odstotkov jih je odgovorilo, da ni prišlo do nobenih prekinitev.

Nato so starši v zadnjih dveh mesecih ocenili težave z vedenjem otrok, tako da so odgovorili na vprašanja, kako pogosto so njihovi otroci cvilili, durili, se zlahka razočarali, imeli napade ali pokazali znake hiperaktivnosti ali nemira.

Raziskovalci so nadzorovali več dejavnikov, kot so starševski stres, simptomi depresije, dohodek, izobrazba staršev, pa tudi kakovost so-starševstva (kako podporni partnerji so bili drug drugemu pri vzgoji otroka), kar dokazano napoveduje otrokovo vedenje.

Študija se pridružuje drugim raziskovalnim in zagovorniškim skupinam, kar prispeva k širši razpravi o tehnologiji in njenem vplivu na razvoj otrok.

Nekatere poklicne organizacije, kot sta Ameriška akademija za pediatrijo in Zero to Three, priporočajo družinski čas, ki je odklopljen. Niso pa preizkusili, ali je zmanjšanje ali spreminjanje uporabe digitalne tehnologije med aktivnostmi staršev in otrok povezano z izboljšanim vedenjem otrok.

McDaniel in Radesky staršem svetujeta, naj poskušajo določiti določene ure, da bodo pospravili naprave in vso pozornost usmerili na svoje otroke.

Pravijo, da so določeni časi dneva ali lokacije brez tehnologije - na primer čas obroka ali igranje takoj po službi - lahko pripomogli k omilitvi družinskih napetosti, ki jih povzroča sodobna zamegljenost zunanjih svetov z domačim življenjem.

»Starši lahko najdejo velike koristi, če so z mobilno tehnologijo povezani z zunanjim svetom, pa naj gre za delo, družabno življenje ali sledenje novicam. Morda ni realno in niti ni potrebno prepovedati uporabe tehnologije doma vse skupaj, «je dejal Radesky.

"Toda določanje meja lahko staršem pomaga, da pametni telefoni in druga mobilna tehnologija ne motijo ​​kakovostnega časa s svojimi otroki."

Vir: Univerza v Michiganu / EurekAlert