Video igra lahko izboljša ravnovesje pri otrocih z avtizmom
Otroci z motnjami avtističnega spektra (ASD), ki igrajo videoigro, s katero jih nagradijo, da imajo različne poze "ninja", bi lahko pripomogli k izboljšanju ravnotežja, ugotavlja nova raziskava, ki so jo vodili raziskovalci z univerze Wisconsin-Madison.
Ugotovitve so objavljene v Časopis za avtizem in razvojne motnje.
Otroci z ASD se navadno borijo z ravnotežjem bolj kot otroci, ki niso ASD. Poleg tega so težave z ravnotežjem in stabilnostjo drže pogosto povezane s hujšimi simptomi ASD in motnjami v vsakdanjem življenju.
"Menimo, da bi bilo to usposabljanje na podlagi video iger lahko edinstven način za pomoč posameznikom z ASD, ki imajo težave s svojim ravnotežjem, da bi rešili ta vprašanja," je povedala vodilna avtorica dr. Brittany Travers, raziskovalka na Waisman Centru Univerze v Wisconsinu in Madisonu. docent za kineziologijo.
Pilotna študija je doslej največja za preučevanje učinkov treninga ravnotežja na posameznike z ASD. Skupno 29 otrok in najstnikov z ASD, starih od sedem do 17 let, je zaključilo šesttedenski program usposabljanja, ki je igralo video igrico, ki so jo razvili raziskovalci.
»Igralci se na zaslonu vidijo, kako izvajajo različne poze in drže" nindže "in so nagrajeni, ker izvajajo te poze in drže; tako napredujejo v igri, «je dejal Travers.
Do konca programa so mladi pokazali pomembne izboljšave ne samo v položajih med igranjem, temveč tudi v ravnotežju in drži zunaj igralnega okolja.
Po mnenju Traversa so izboljšave ravnovesja zunaj konteksta video iger še posebej pomembne. "Naši udeleženci so neverjetno pametni, ko gre za iskanje načinov, kako premagati video igre!" je rekla.
"Želeli smo zagotoviti, da so bile izboljšave, ki smo jih videli, resnično povezane z ravnotežjem in niso bile omejene na video igro."
Poleg tega je 10 od 11 udeležencev študije, ki so izpolnili vprašalnik po igri, tudi reklo, da uživajo v igranju video iger.
"Vedno si prizadevamo, da bi bili posegi zabavni," je dejal Travers. "Pripravili smo natančno vajo (do konca nekaterih igralnih sej so udeleženci 30 minut stali na eni nogi) v obliki video iger, zato smo bili veseli, ko smo slišali, da so udeleženci uživali v igri."
Travers je video igro razvil s pomočjo dr. Andree Mason, profesorice kineziologije na UW-Madison, dr. Leigh Ann Mrotek, profesorice kineziologije na UW-Oshkosh in Anthonyja Ellertsona, programskega direktorja igralništva in interaktivne tehnologije na univerzi Boise State.
Igra uporablja kamero Microsoft Kinect in tehtnico Nintendo Wii, povezano s programsko opremo, razvito na platformi Windows z uporabo Adobe Air.
Študija je preučila tudi posamezne razlike, ki bi lahko napovedale, kdo bi imel največ koristi od te vrste treninga ravnotežja na podlagi video iger.
Raziskovalci so ugotovili, da mladostniki z nekaterimi značilnostmi, kot so ritualna vedenja (na primer potreba po določeni rutini ob obrokih ali pred spanjem), niso imeli toliko koristi od videoigre kot tisti brez tega vedenja. Zdi se, da indeks telesne mase in IQ nista vplivala na to, ali je udeleženec imel koristi od treninga ravnotežja.
"V kliničnem profilu ASD je veliko variabilnosti in malo verjetno je, da bo za trening ravnotežja uporabljen enoten pristop, ki pomaga vsem posameznikom z ASD," je dejal Travers.
Trenutno si raziskovalci prizadevajo, da bi bila igra bolj dostopna različnim posameznikom znotraj avtističnega spektra.
"Imamo že nekaj funkcij, ki pomagajo - igra ima zelo malo besednih navodil, zaradi česar bi morala biti bolj dostopna posameznikom, ki so minimalno verbalni," je dejal Travers. "Na koncu bi želeli ta trening na podlagi video iger preseliti izven laboratorija."
Vir: Univerza Wisconsin-Madison
