Preemies z večjim tveganjem za impulzivnost, akademske težave

Preprost test impulzivnosti bo morda lahko napovedal, kako dobro se bo malček učil pri osmih letih, kaže nova študija na Univerzi v Warwicku.

Ugotovitve kažejo, da so malčki, ki so se rodili zelo prezgodaj, ponavadi bolj impulzivni in imajo posledično nižje učne uspehe v osnovni šoli.

Test impulzivnosti je vključeval eno rozinico in prozorno skodelico. Zamisel je bila ugotoviti, ali lahko 20-mesečni otrok potrpežljivo počaka celo minuto, preden pobere kos suhega sadja. Po treh treningih so malčke pozvali, naj počakajo, dokler jim ne povedo (60 sekund), da je v redu, če se dotaknemo in pojemo rozine.

Otroci, ki so bili rojeni zelo prezgodaj, so bolj verjetno vzeli rozine, preden se je čas iztekel. V nadaljnji študiji sedem let kasneje so raziskovalci ugotovili, da bolj impulzivni malčki v šoli niso bili tako uspešni kot njihovi vrstniki s polnim delovnim časom.

»Enostavna petminutna naloga z rozinami je obetavno novo orodje za nadaljnje ocenjevanje napovedovanja regulacije pozornosti in učenja pri nedonošenčkih in nedonošenčkih. Rezultati kažejo tudi na potencialne inovativne poti za zgodnje posredovanje po prezgodnjem rojstvu, «je povedal starejši avtor profesor Dieter Wolke z oddelka za psihologijo in medicinsko fakulteto Univerze v Warwicku.

Raziskava je bila del tekoče Bavarske longitudinalne študije, ki se je začela v Nemčiji leta 1985. Med študijo so 558 otrok, rojenih v starosti od 25 do 41 tednov, ocenili za samokontrolo, ko so bili stari 20 mesecev. Rezultati rojenih nedonošenčkov v starosti od 25 do 38 tednov so bili primerjani z otroki, rojenimi s polno dobo v starosti od 39 do 41 tednov.

Približno osem let je iste otroke ocenjevala skupina psihologov in pediatrov z uporabo treh različnih vedenjskih ocen pozornosti mater, psihologov in celotne raziskovalne skupine. Učni uspeh - vključno z matematiko, branjem in črkovanjem / pisanjem - je bil ocenjen s standardiziranimi testi.

Ugotovitve so pokazale, da nižja kot je gestacijska starost, nižja je zaviralna kontrola malčka - in večja je verjetnost, da bi imeli ti otroci slabe sposobnosti pozornosti in nizke akademske dosežke pri osmih letih.

"Ta nova ugotovitev je ključni del sestavljanke dolgoročnega neuspeha po prezgodnjem rojstvu," je povedala dr. Julia Jaekel, glavna avtorica študije in častna raziskovalka na Univerzi v Warwicku ter docentka za otroške in družinske študije na Univerza v Tennesseeju.

Raziskovalci verjamejo, da bi lahko zgodaj prepoznavanje kognitivnih težav privedlo do razvoja specializiranega, prilagojenega izobraževanja, ki bi tem otrokom pomagalo preprečiti premalo uspeha v šoli in kasneje kot odrasli.

Študija je objavljena v Časopis za pediatrijo.

Vir: Univerza v Warwicku