Izbira izobraževanja, na katere vpliva ozadje staršev
Raziskovalci z univerze v Kopenhagnu in univerze v Aalborgu poročajo, da študente iz delovnega okolja motivirajo študije z jasnim delovnim profilom in visokimi dohodki, prestiž in študije z močno identiteto pa privlačijo študente, katerih starši imajo univerzitetno izobrazbo.
Študija temelji na 60 intervjujih z danskimi študenti iz šestih univerzitetnih študijskih programov: medicine, arhitekture, sociologije, gospodarstva, farmacije in poslovnih študij.
Raziskovalci so ugotovili, da študentje, ki so se odločili za študij medicine, arhitekture, ekonomije in sociologije, pogosto prihajajo iz domov, kjer so starši zaključili visokošolsko izobraževanje. V skladu z ugotovitvami študije poslovne študije in farmacija pogosto privlačijo mlade z delovnim slojem.
"Obstaja povezava med študijami, ki so jih izbrali mladi Danci, in njihovim socialnim ozadjem," je povedal sociolog za izobraževanje dr. Jens Peter Thomsen. "Tudi za mlade, ki imajo zelo dobre ocene na izpitih A-stopnje in bi lahko uspešno iskali sprejem na najrazličnejši študij, imata izobrazba staršev in družbeni razred pomembno vlogo pri njihovi izbiri."
Študenti s seboj prinesejo sredstva, ki jih dobijo od svojih družin, je poudaril.
Rekel je, na primer, če odraščate v domu s starši, ki so zdravniki ali arhitekti z močno poklicno identiteto, je očitna izbira, da boste, ko odrastete, sledili isti poti kot vaši starši.
"Za mlade, katerih starši imajo univerzitetno izobrazbo, so pomembni dejavniki, kot sta prestiž in močan občutek za profesionalno identiteto," je dejal.
»Pritegne jih izobraževalna kultura, v kateri ste študent 24 ur na dan, 7 dni v tednu in kjer so prostočasne dejavnosti vezane na identiteto, ki leži v vašem študiju. Ti mladi so odraščali tudi ob aktualnih razpravah za mizo, ki jih prav tako pripravljajo na svoje študentsko življenje. "
Ko mladi iz domov delavskih razredov z dobrimi ocenami na izpitih A-stopnje izberejo druge poti kot "prestižni" študij, je to med drugim tudi posledica dejstva, da želijo jasno določen cilj študija, je dejal .
"Mladi, ki so študentje prve generacije, pogosto izberejo študij, ki je bolj" 9 do 5 "in manj vezan na občutek identitete," je dejal. "Imajo nižja akademska pričakovanja do sebe in izberejo študij z jasno opredeljenim ciljem za svoje poklicno življenje."
Ti študentje izberejo študij, kjer je na koncu delo enostavno najti, je dejal. Zato se na primer ne odločajo za študij sociologije, ker "je težko vedeti, kaj bi lahko vodilo do zaposlitve."
Po mnenju raziskovalcev finance vsaj na Danskem ne vplivajo na odločitev. To je zato, ker socialne ugodnosti pomenijo, da študentom ni treba plačevati šolnine. Na voljo so tudi državne štipendije za izobraževanje.
"To pomaga izbrisati razredne razlike, vendar še vedno obstajajo," je dejal.
"Dejstvo, da ima socialno ozadje tako pomembno vlogo, izziva naš pogled, da imajo vsi enake možnosti," je dejal. "Končali bomo z zelo ozkim pogledom na družbo, če bodo položaji moči in prestiža rezervirani izključno za otroke staršev z univerzitetno izobrazbo."
Na primer, študentje medicine iz družin zdravnikov imajo lahko drugačen pogled na pacienta kot na mlado osebo iz delovnega razreda, je poudaril.
Po mnenju raziskovalca si morajo visokošolske institucije prizadevati za zaposlitev študentov iz vseh okolij.
"Mlade, ki prihajajo iz delavskega okolja in imajo dobre ocene, je treba spodbuditi, naj izkoristijo vse možnosti, ki jih imajo," je dejal. "Toda prizadevanja za dosego tega cilja se morajo začeti že zgodaj."
Študija je bila objavljena v znanstveni reviji Primerjalno izobraževanje.
Vir: Univerza v Kopenhagnu
