Revščina, ne travma, škodi delovnemu spominu mladih beguncev
V novi študiji, ki je preučevala učinke revščine in travme na kognitivne sposobnosti mladih beguncev, so raziskovalci ugotovili, da ima le revščina trajne učinke na delovni spomin.
"Naši rezultati kažejo, da so misli mladih beguncev v obleganju revščine," je povedala Kristin Hadfield, docentka za psihologijo na londonski univerzi Queen Mary, soavtorica poročila.
»Tudi ko so mladostniki izpostavljeni zelo visoki stopnji vojnega nasilja, je revščina tista, ki vpliva na njihov delovni spomin. Naša študija kaže, da so vidiki življenjske situacije mladostnikov po razseljevanju morda pomembnejši za njihovo kognitivno funkcijo kot njihova izpostavljenost vojni. "
Približno desetletje raziskovalci preučujejo, ali travma ali revščina najmočneje vplivata na kognitivne sposobnosti otrok.
V študiji latesta je meduniverzitetna mednarodna raziskovalna skupina (Univerza Harvard, Univerza Yale, Univerza Queen Mary v Londonu Hashemite University, University of Wisconsin-Madison in University of North Carolina at Chapel Hill) primerjala mladostnike, ki živijo v Jordaniji - begunci in nebegunci - ugotoviti, katere vrste izkušenj vplivajo na njihovo izvršilno funkcijo (kognitivne sposobnosti višjega reda, potrebne za abstraktno razmišljanje, odločanje in izvajanje zapletenih načrtov).
Njihove ugotovitve, objavljene v reviji Razvoj otroka, sklepajo, da revščina poslabšuje delovni spomin begunske mladine.
Med letoma 2015 in 2016 je skupina ocenjevala 240 sirskih begunskih mladincev in 210 jordanskih mladinskih beguncev, starih od 12 do 18 let. Mladi so živeli v urbanih skupnostih na severu Jordanije blizu aktivnega vojnega območja v bližnji Siriji.
Sirska begunska mladina je bila v Jordaniji v povprečju skoraj tri leta, zato sta bili obe skupini mladih na različne načine izpostavljeni nasilju, povezanemu z vojno, in nenehni revščini. Sirski begunci so bili deležni izjemnih stisk in stresa; nasprotno pa so bili jordanski vrstniki manj izpostavljeni tako revščini kot nasilju vojne.
Raziskovalci so ocenili delovni spomin (sposobnost upoštevanja ciljev) in zaviralni nadzor (sposobnost upiranja stvarem, ki jih niste načrtovali); oboje je pomembno za učne sposobnosti otrok in družbeni razvoj.
Z uporabo nalog, ki temeljijo na tabletah, so raziskovalci preučili štiri dejavnike: revščino mladih, stopnjo izpostavljenosti travmam, posttravmatsko stresno motnjo (PTSD) in negotovost. Nato so izvedli analize, da bi preverili, ali ti dejavniki napovedujejo uspešnost najstnikov pri nalogah, povezanih z delovnim spominom in zaviralnim nadzorom.
Študija je zaključila, da se begunci in nebegunci niso bistveno razlikovali v svojem delovnem spominu ali zaviralnem nadzoru, kar kaže na to, da izpostavljenost vojnim travmam morda ne bo imela trajnih vplivov na izvršilno funkcijo. Vendar so raziskovalci ugotovili, da je revščina poslabšala delovni spomin begunske mladine.
Študija odraža podobne ugotovitve o ameriških otrocih, ki živijo v revščini, za katere je bilo ugotovljeno, da izpostavljenost revščini in nasilju različno vpliva na spretnosti izvršilne funkcije.
Ta raziskava je prva, ki preizkuša kognitivne podpise otroške izpostavljenosti travmam in revščini v begunski in nebegunski mladosti. Študija je omejena na zanašanje na nekaj ukrepov za oceno kognitivnih veščin in na odpoklic izpostavljenosti travmam, ki so lahko pristranske zaradi spomina in izkušenj s PTSP. Tudi begunska mladina je bila v povprečju tri leta zunaj Sirije, zato vojne travme niso bile nedavne.
"V kriznih okoljih se financirajo številne zdravstvene in humanitarne intervencije za spodbujanje socialnega in čustvenega učenja," pojasnjuje Catherine Panter-Brick, profesorica antropologije, zdravstva in globalnih zadev na univerzi Yale, ki je bila soavtorica članka.
"Naša študija kaže na potrebo po reševanju sedanje revščine, ki jo doživljajo otroci in mladostniki, ki jih je prizadela vojna, problem, ki se morda zdi manj viden in nujen kot posledice vojnega stresa ali travme."
"Naše ugotovitve kažejo, da lahko revščina v gospodinjstvih vpliva na delovni spomin in s tem tudi na učne rezultate, izobraževalne dosežke in udeležbo delovne sile."
Vir: Društvo za raziskovanje otrokovega razvoja
