"Milijon besednih vrzeli" za otroke, ki jih doma ne berejo

Majhni otroci, ki jim od rojstva preberejo pet knjig na dan, bodo v vrtcu začeli slišati približno 1,4 milijona besed več kot otroci, ki jim niso bili nikoli prebrani, kaže nova raziskava, objavljena v Časopis za razvojno in vedenjsko pediatrijo.

Ta „vrzel v milijonih besed“ bi lahko pomagala razložiti močne razlike, ki jih pri majhnih otrocih pogosto vidimo v besednjaku in razvoju branja.

"Otroci, ki bodo slišali več besednih besed, bodo ob vstopu v šolo bolje pripravljeni na tiskanje teh besed," je povedala Jessica Logan, glavna avtorica študije in docentka za pedagoške študije na Državni univerzi Ohio. "Verjetno bodo hitreje in lažje prevzeli bralne veščine."

In vsaka malenkost pomaga. Tudi otroci, ki jim preberejo samo eno knjigo na dan, bodo do 5. leta starosti slišali približno 290.000 besed več kot tisti, ki knjig ne prebirajo redno s starši ali negovalci.

Ideja za to raziskavo je izhajala iz ene od prejšnjih Loganovih študij, ki je pokazala, da približno četrtina otrok v nacionalnem vzorcu ni bila nikoli prebrana, drugi četrtini pa redko (enkrat ali dvakrat na teden).

»Dejstvo, da smo imeli toliko staršev, ki so rekli, da svojim otrokom niso nikoli ali le redko brali, je bilo za nas precej šokantno. Želeli smo ugotoviti, kaj bi to lahko pomenilo za njihove otroke, «je dejal Logan.

Raziskovalci so sodelovali s knjižnico Columbus Metropolitan Library, ki je identificirala 100 najbolj razširjenih knjig tako za knjige na krovu (namenjene dojenčkom in malčkom) kot slikanice (za predšolske otroke).

Ekipa je naključno izbrala 30 knjig z obeh seznamov in preštela, koliko besed je v vsaki knjigi. Ugotovili so, da so knjige na krovu v povprečju vsebovale 140 besed, slikanice pa 228 besed.

S temi podatki je ekipa izračunala, koliko besed bo otrok slišal od rojstva do svojega 5. rojstnega dne na različnih ravneh branja. Predvidevali so, da bodo otrokom v tretjem rojstnem dnevu in slikanicah otroke brali v naslednjih dveh letih in da bo vsako branje (razen ene kategorije) vključevalo eno knjigo.

Predvidevali so tudi, da starši, ki so poročali, da svojim otrokom nikoli niso brali, dejansko berejo eno knjigo svojim otrokom vsak drugi mesec.

Glede na njihove ugotovitve je tukaj toliko besed, ki bi jih otroci slišali, ko dopolnijo 5 let: Nikoli ne brati, 4662 besed; 1-2 krat na teden, 63.570 besed; 3-5 krat na teden, 169.520 besed; dnevno, 296.660 besed; in pet knjig na dan 1.483.300 besed.

"Besedna vrzel, ki znaša več kot milijon besed, med otroki, vzgojenimi v okolju, bogatem s pismenostjo, in tistimi, ki jih nikoli niso prebrali, je presenetljiva," je dejal Logan.

Besedna vrzel v tej besedi se razlikuje od besedne vrzeli v pogovoru in ima lahko različne posledice za otroke, je dejala.

»Tu ne gre za vsakodnevno komunikacijo. Besede, ki jih otroci slišijo v knjigah, bodo veliko bolj zapletene in težje besede, kot jih slišijo samo v pogovorih s starši in drugimi v domu, «je dejala.

Na primer, otroška knjiga o antarktičnih pingvinih lahko uvede besede in koncepte, ki se verjetno ne bodo pojavili v vsakdanjem pogovoru.

"Besede, ki jih otroci slišijo iz knjig, so morda še posebej pomembne pri učenju branja," je dejala.

Logan, ki ga najdemo v tej študiji, je verjetno konzervativen, je dejal Logan. Starši se pogosto pogovarjajo o knjigi, ki jo berejo s svojimi otroki, ali dodajo elemente, če so zgodbo že večkrat prebrali. Ta "zunajbesedilni" pogovor bo okrepil nove besedne zasedbe, ki jih otroci slišijo, in lahko uvede še več besed.

»Izpostavljenost besednjaku je dobra za vse otroke. Starši lahko v lokalni knjižnici dobijo dostop do knjig, primernih za njihove otroke, «je dejal Logan.

Vir: Ohio State University