Ostro starševstvo lahko škodi akademikom in odnosom z vrstniki

Nova študija pomaga razložiti, kako starševstvo vpliva na izobraževalne rezultate otrok prek odnosov z vrstniki, spolnega vedenja in prestopništva.

Otroci, izpostavljeni ostremu starševstvu, so bolj izpostavljeni slabim šolskim rezultatom.

Raziskovalci z univerze v Pittsburghu so odkrili, da imajo neposredni in posredni učinki starševstva pomembno vlogo pri oblikovanju vedenja otrok, pa tudi njihovih odnosov z vrstniki.

Študija je objavljena v revijiRazvoj otroka.

"Prepričani smo, da je naša študija prva, ki je otroško življenjsko zgodovino uporabila kot okvir za preučitev vpliva starševstva na izobraževalne rezultate otrok," ugotavlja Rochelle F. Hentges, ki je vodila študijo.

"V naši študiji je bilo ostro starševstvo povezano z nižjo izobrazbo skozi sklop zapletenih kaskadnih procesov, ki so poudarjali sedanje vedenje za ceno prihodnost usmerjenih izobraževalnih ciljev."

Ostro starševstvo je bilo opredeljeno kot vpitje, udarjanje in izvajanje prisilnega vedenja, kot so verbalne ali fizične grožnje, kot sredstvo kaznovanja.

Raziskovalci so preučevali mlade, ki so bili del študije Maryland Adolescent Development in Context Study, ki je preučevala vplive socialnega konteksta na akademski in psihosocialni razvoj mladostnikov.

Ta stalna longitudinalna študija v velikem okrožju blizu Washingtona je vključevala 1.482 študentov, ki so jih spremljali devet let, začenši v sedmem razredu in končani tri leta po pričakovani maturi dijakov.

Do konca študija je ostalo 1.060 študentov. Udeleženci so odražali široko paleto rasnih, socialno-ekonomskih in geografskih okolij. Udeleženci so poročali o fizični in verbalni agresiji staršev, pa tudi o lastni interakciji z vrstniki, prestopništvu in spolnem vedenju.

Označevalci prevelikega zanašanja na vrstnike so vključevali odločitev, da namesto domačih nalog preživijo čas s prijatelji in se počutijo kot v redu, če kršijo pravila, da ostanejo prijatelji. Ko so bili udeleženci stari 21 let, so poročali o svoji najvišji stopnji izobrazbe.

Raziskovalci so ugotovili, da so učenci, ki so bili v sedmem razredu ostro staršani, pogosteje v devetem razredu rekli, da je njihova vrstniška skupina pomembnejša od drugih nalog, vključno z upoštevanjem pravil staršev.

To pa jih je pripeljalo do bolj tveganega vedenja v enajstem razredu, vključno s pogostejšim zgodnjim spolnim vedenjem pri ženskah in večjim prestopništvom (npr. Udarci, kraje) pri moških.

Ta vedenja so tri leta po srednji šoli privedla do nizkega izobraževalnega uspeha (ocenjenega po letih zaključene šole), kar pomeni, da je bila večja verjetnost, da bodo mladi, ki so bili starši ostro starši, opustili srednjo šolo ali fakulteto.

Starševstvo je vplivalo na izobraževalne rezultate tudi po obračunavanju socialno-ekonomskega statusa, standardiziranih rezultatov testov, povprečja ocen in izobraževalnih vrednosti.

"Mladi, katerih potrebe ne ustrezajo njihovim primarnim številkam navezanosti, lahko poiščejo potrditev pri vrstnikih," pojasnjuje Hentges.

"To lahko vključuje obračanje k vrstnikom na nezdrave načine, kar lahko vodi do povečane agresije in prestopništva ter zgodnje spolno vedenje na račun dolgoročnih ciljev, kot je izobraževanje."

Ugotovitve študije vplivajo na preventivne in intervencijske programe, katerih cilj je povečati vključenost učencev v šolo in povečati stopnjo mature.

"Ker so otroci, ki so izpostavljeni ostremu in agresivnemu starševstvu, dovzetni za nižjo izobrazbo, bi lahko bili usmerjeni v posredovanje," predlaga Ming-Te Wang, izredna profesorica psihologije v izobraževanju na Univerzi v Pittsburghu, ki je bila soavtor študije.

Programi, ki se ukvarjajo z nezdravimi odnosi z vrstniki, prestopništvom in spolnim vedenjem, imajo lahko tudi vlogo pri povečanju izobrazbe, ugotavljajo avtorji.

Učne metode, ki se osredotočajo na sedanje cilje in strategije (npr. Praktično eksperimentalno učenje, skupinske dejavnosti), lahko spodbujajo učne in izobraževalne cilje posameznikov, zlasti tistih, ki so ostro starševski.

Vir: Društvo za raziskave otrokovega razvoja / EurekAlert