Spomin se lahko izboljša, če so napačne informacije prepoznane vnaprej

Nove raziskave kažejo, da lahko včasih zaznavanje napačnih informacij dejansko poveča spomin.

Ugotovitev spremeni tradicionalno dojemanje, da izpostavljenost lažnim informacijam o dogodku navadno ljudem oteži priklic prvotnih podrobnosti.

Raziskovalci so odkrili, da imajo ljudje, ki dejansko opazijo, da napačne informacije niso skladne s prvotnim dogodkom, boljši spomin na dogodek kot ljudje, ki napačnih informacij sploh niso videli.

Članek o študiji najdete v Psihološka znanost, revija Združenja za psihološke znanosti.

"Naši poskusi kažejo, da lahko napačne informacije včasih izboljšajo spomin in ne škodijo njemu," je povedal psiholog Adam Putnam, dr. Carleton College, vodilni avtor raziskave.

"Te ugotovitve so pomembne, ker pomagajo razložiti, zakaj se učinki napačnih informacij pojavijo včasih, drugič pa ne - če ljudje opazijo, da napačne informacije niso natančne, potem ne bodo imeli lažnega spomina."

V svojem prvem poskusu so si Putnam in sodelavci 72 udeležencev dodiplomskega študija ogledali šest diaprojekcij, od katerih je vsaka vsebovala 50 fotografij, ki prikazujejo določen dogodek. Po ogledu diaprojekcij so udeleženci približno pet minut izvajali nepovezane naloge "moteč dejavnik" in nato v prejšnjih diaprojekcijah prebrali opisne opise vsakega diapozitiva.

Če je na diapozitivu na primer tat našel bankovec za en dolar v avtomobilu, je opis lahko skladen (npr. »Pregledal je račune in videl, da so vsi bankovci za en dolar«), nevtralen (npr. »Pregledal je račune in videl, da so vsi v ameriški valuti «) ali neskladen (npr.» Pregledal je račune in videl, da so vsi računi po 20 USD «) s diaprojekcijo.

Po branju opisov in dokončanju druge moteče naloge je udeleženec nato odgovoril na vprašanja z več izbirami, kaj so si zapomnili iz prvotnih diaprojekcij, na primer »Kakšni računi so bili v avtu?«

Odgovori so vključevali pravilno možnost (bankovci za en dolar), napačno možnost z napačnimi informacijami iz pripovedi (računi za 20 USD) ali drugo napačno možnost (bankovci za pet dolarjev). Po izbiri so udeleženci poročali, ali so opazili kakršna koli neskladja med prvotno diaprojekcijo in pripovedmi.

Raziskovalci so odkrili, da so se ljudje po pričakovanjih najverjetneje odločili za napačne informacije, kadar podrobnosti v pripovedi niso v skladu s diaprojekcijo.

Ko pa so udeleženci poročali, da so se spomnili spremembe med diaprojekcijami in pripovedjo, je ta primanjkljaj izginil: udeleženci so bolj verjetno izbrali pravi odgovor, ko so videli napačne informacije, v primerjavi z nevtralnimi podrobnostmi.

In ko so poročali, da je pripoved v nasprotju z diapozitivom, je bilo manj verjetno, da bodo udeleženci izbrali napačen odziv na napačne informacije za podrobnosti, ki so bile v pripovedi neskladne v primerjavi s tistimi, ki so bile nevtralne.

Čeprav se je zdelo, da izpostavljenost napačnim informacijam slabša spomin zaradi pravilnih podrobnosti, se je zdelo, da je odkrivanje in zapomnitev napačnih informacij v pripovedi kasneje izboljšalo prepoznavnost udeležencev.

Drugi poskus je dal podobne rezultate, dodatne analize pa so pokazale, da je videti, kako nepozaben detajl je pomemben. Podrobnosti, ki so bile relativno nepozabne, so bile relativno bolj občutljive na učinek napačnih informacij.

Te ugotovitve kažejo, da je razmerje med napačnimi informacijami in spominom bolj zapleteno, kot smo morda mislili - zgolj izpostavljenost napačnim informacijam ne povzroči samodejnega učinka napačnih informacij.

"Klasična teorija interferenc v spominu kaže, da so spremembe skoraj vedno slabe za spomin, toda naša študija je resnično jasen primer, kako lahko sprememba pomaga spominu v pravih okoliščinah," je dejal Putnam.

"Ljudje se lahko naučijo raziskav lažnega spomina in odidejo, misleč, da jih je mogoče zlahka vsaditi v najrazličnejše dogodke - da se nenehno spominjamo stvari, ki se nikoli niso zgodile," je dejal Putnam.

"Naše raziskave pomagajo pokazati, da čeprav se lažni spomini lahko pojavljajo z nekaj pravilnosti, to nikakor ni zanesljivo."

Vir: Združenje za psihološke znanosti